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为进一步深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，充分发挥自主游戏在幼儿学习与发展中的独特价值，提升教师观察、解读、支持幼儿游戏的能力和水平，最终，助推幼儿在游戏中的深度学习与发展。东平县县直机关第二幼儿园南园开展了优秀游戏案例分享教研活动。
聚焦·游戏案例
在游戏案例分享中，教师们立足幼儿的真实游戏，围绕游戏实录，分析与思考，支持策略等方面，采用PPT、视频等形式，生动形象的再现了幼儿游戏的过程，以独特的视角、专业的解读进行了一场“看见”每一个孩子的游戏之旅，让我们一起来看看大家精彩的呈现吧。
小班组
彭秀花《漂亮的鱼缸》
李林林《做汤圆》
中班组
李文香《小土坡上的合作之旅》
沙冉冉《搭来搭趣》
石杰《沙池里的小游戏》
李庆君《小树林》
徐鑫《会动的露珠》
杨岚《拍球》
大班组
王丽《搭建烽火台》
刘振倩《搭建小房子》
焦兰《玩转安吉梯》
齐思·共促成长
分享的过程中，老师们认真倾听、记录，相互交流讨论，每位教师在思想碰撞中对自主游戏有了新的观点与解读。
总结·精准点拨
展春花园长总结：老师们的案例分享各有千秋，匠心独特。从老师们游戏案例分中，可以看出老师们儿童观、游戏观的转变，其间老师们反复提到“相信孩子” “不干涉他们的游戏” “让他们自己解决”，抓住教育契机对幼儿进行深度的教育，放手儿童，相信儿童逐步在践行。其次，老师们对幼儿游戏中所表现出的学习与发展水平的分析，深刻到位，这也反映出老师们在幼儿游戏时的观察更加敏锐、全面，专业素质有所提升。
游戏有温度，分享有热度。此次分享研讨活动，进一步丰富了教师对自主游戏组织及支持策略的专业认知，激发了全体教师互助互促的学习热情，我园教师将不断探索幼儿园的“真游戏”，让带有温度的游戏呵护幼儿童年，让自由的游戏点亮幼儿生命。
（通讯员：展春花 李林林）
来源：东平县教体局
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