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新兴的互动学习技术为全国数千所高校的学生、教职工和员工创造了令人兴奋的机会。连接远程摄像头和人员，允许来自遥远的地区的专家和教授实施教学，就好像他们与学生肩并肩，并通过交互式白板和视频会议来增强学生的团队互动学习和可视化，这样的机会对于设法保持竞争力的机构并非锦上添花，但他们必须要有。任何机构都不愿意垫底。这意味着，高等教育是寻求扩大业务的集成商的肥沃土壤。
大学校园已经知道他们需要采用互动学习技术来保持相关性。从东到西，互动学习技术，包括互动信息板、4K教室白板，创意艺术工作室和高清视频会议，正在以惊人的速度扩大，需要集成商的专业知识才能成功实施。
在大学校园中出现的互动学习技术（以及集成商的机会）中更为有趣的类型场馆之一是实验室，图书馆和学生中心的创客空间。创客空间是互动学习工作空间，备有3D打印机，激光切割机，数控机床，手动工具和焊接设备等工具，参与者可以创新，设计，原型和构建一切实用设备和艺术。
在大学的校园里，学生们已经利用这些工作室制作有形的组互动学习品，以满足工程，建筑，设计和艺术课程的课程要求，以及未来的求职面试。越来越多的制造商正在接受虚拟参与，使用视频会议来提供来自远程专家的输入和灵感。
新兴互动学习技术发展趋势是另一个例子，它为学生，研究人员和社区利益相关者创造了一个高科技互动学习空间，通过大型可视化技术组合起来思考。该大学为当地政府和私人公司设想了一个地方，与研究人员一起研究数据集，可视化和决策相关联的各种项目。
他们的目标是加速森林火灾预测和预防等领域的研究和学习，其中大量的数据可视化允许人们看到他们无法预测或确定的模式，并创建可用于主办当地企业的社区资源，如建筑公司或其他区域利益相关者，如第一反应者。
他们创建了一个360°大型的视图，使用四个墙壁上的触摸屏，创建一个交互式互动学习和视频会议板。结果是一个高性能，多功能的房间，允许研究人员和社区成员轻松地看到个人或小组工作的数据。
一些大学创客空间甚至可以远程操作，控制远程参与者的机器。新兴趋势是通过使用包括视频，数字白板和共享CAD/CAM在内的互动学习技术，从不同校区的用户互动学习设计/构建项目，将团队整合到广泛的学科和广泛的地域。
在课堂和实验室以外是体育领域，它们也在应用协同技术。今年，大学球队正在进行互动学习式重播评估，其中承诺更为准确的裁判和响应挑战。在比赛的高峰赛季，每场呼叫和场地都有计数，增加裁定准确度的潜力正在发生变化。
除了执行判决，互动学习技术正在大学足球场中部署，以改善从培训和竞赛管理到竞争分析和体育广播的一切。数字视频和增强的互动学习工具使教练和分析人员在比赛过程中经常在多个位置即时在屏幕上一起查看播放，实时创建或修改播放呼叫，直接在视频流和归档视频之间进行注释供以后分析。
每个人，从教职员工到校友到学生，正在他们的校园中接受这种类型的互动学习技术。提供这种技术的压力是真实的，希望在教室，实验室，会议室和足球场中利用互动学习技术的学校负责人无法单独实现。他们将要求专家引导他们进行技术选择，流程和安装，以确保机构的资金用在实处，技术可以为快乐的学生，教师，校友和教职员工无缝工作。
集成商推销其价值的机会是显而易见的。大学校园正在成为协同技术的大型采用家。高等教育受益于可观的资金支持，并对创新有强烈的欲望，这是在其它行业难以拥有的。集成商需要自己定位，以充分利用高等教育机构中广泛应用技术的趋势。
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