![]()
教研领航促成长，凝心聚力拓新程。为建立协同、共享、高效、均衡的集体教研机制，推进课程改革，全面提升教育教学质量，杨村五中精心组织并开展了“融合信息技术新型教学模式同课异构活动”，旨在通过同教共研，实现协同提质。
有声有色绽芳华，浓情满满添精彩。活动中，同年级同学科的教师以同一教学内容为研究对象，结合所教学生的实际情况以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，呈现百花齐放、异彩纷呈的高效课堂。
学科风采
八年级数学
信乃琳老师本节课进行两个活动探究，课堂氛围活泼和谐。她通过让学生画、量、观察、猜想、证明等过程，共同探索归纳出角的平分线的性质，培养了学生解决问题的信心，激发了学生学习数学的热情。
![]()
王丽婷老师在讲解过程中注意引导学生解决问题，重难点突出，语言简洁明了，上课节奏紧凑效率高。本节课进行3个问题引导，课堂氛围活跃，及时调动学生学习的积极性，共同探索归纳出角的平分线的性质，培养了学生解决问题的自信，激发了学生学习数学的兴趣。
朱晓燕老师娓娓道来的授课风格，把每一个知识点讲清楚、讲透，让孩子们在循序渐进中掌握了知识的精髓。李梦童老师在讲解过程中注意引导学生发现问题，重难点突出，语言简洁明了，上课节奏紧凑效率高，课堂氛围和谐，能及时调动学生学习的积极性。侯雪老师侯老师精心设计课堂结构，教学环节紧凑，教材的挖掘充分体现了教师扎实的教学基本功，最后的情景化体验更是将中心思想推向高潮！陈士娜老师本节课采取杨村五中新模式——课前、课中、课后。课前学生们预习了与熔化相关的小问题，可以看出学生们准备充足掌握扎实，为这节课的学习做好铺垫，提升效果。课中，同学们带着问题观看熔化实验，学习熔化特点，深入简出，知识掌握扎实，课堂小测效果好。课后的小练习，同学们也能轻松应对。吕锺美老师本节课的教学亮点主要体现在引入生活实例、互动式教学、运用多媒体技术和总结归纳等方面。这些教学方法的应用能够激发学生的学习兴趣和积极性、加深学生对物理知识的理解。教学过程中，着重熔化过程的分析和引导学生画出图像，突破教学重难点，提高学生的参与度和学习效果。张树松老师本课的难点是如何区分三种违法行为，从而更好的知道我们在生活中提高守法的意识，并能够更好的理解各种案例中存在的多种违法行为。为了帮助学生更好的区分三种违法行为，课中使用大量真实案例的视频，让学生在交流讨论的过程中，明确判断依据，并能够综合分析一个案例中可能涉及的多种违法行为。陆静老师本节课的教学理念注重通过出示分析典型案例、开展探究活动的方式，使学生在参与活动的过程中认识到什么是一般的违法行为和犯罪，以及刑罚处罚的内容等。这种教学理念强调学生的主体性和实践性，让学生在探究和体验中学习法律知识，培养他们的法律意识和法治精神张震老师本节课教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体。课堂上采用学生自主学习、小组交流讨论、上台交流展示等多种形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。荆娜老师本课通过仿生鸟引入本节内容，吸引学生的兴趣。授课过程中运用多中媒体手段，将视频、动画以及实物相结合，加深学生印象。与学生积极互动，充分调动学生学习的参与度及积极性，学生发言踊跃，课堂气氛活跃。周利萍老师本节课内容为八年级气候第三课时。为了给学生创设学习情景，让学生了解身边的地理，树立学习对生活有用的地理知识。结合国庆假期旅游选择五条旅游线路，分五个小组进行虚拟线上旅游。利用游戏环节，增强学生参加的积极性，运用小组合作学习，提高了课堂效率，让学生在每个环节都有几个小题进行课堂反馈，满足“双减政策”对课程设计的要求冯娜老师在课堂设计中做到了细致入微，面面俱到，问题设置由易到难，将知识点层层递进，使学生得到充分的锻炼和展示，教学效果显著。李雪岩老师本节课中，学生半圆式站位，能够更好的更直观的看到老师做的师范动作；采用分组练习，更有效的把脚内侧传接球掌握到位。课堂最后环节，练习加速跑，主要目的是让学生学以致用。曹海龙老师在课堂设计中做到了教师讲解精炼，严谨，结合有球技术练习和足球技术练习，突出重点，突破难点，因材施教，让每一位学生都能够学有所获。在积极的交流与碰撞中，老师们对于新课程理念与教学领悟能力进一步得到提升。研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。只有教研不止步，教育方能阔步前行。学校为教师们搭建了平台，相信五中教师定会以此为契机，以研促教，以教提质，把精益求精、臻于至善的追求落实到每一节课，呈现五中最美课堂。
