十月秋意浓，教研意蕴深。10月30日，重庆市一一0中学教育集团迎来了开放周第三天。为落实学科核心素养，立足新课标、新教材、新课堂，数学、地理学科组分别带来了精彩的教学展示活动，赋能教学变革，助力课堂创新，打造高效课堂。
PART 01
创新“小初”衔接
搭建“贯通”桥梁
七年级数学
江南小学王亚波老师和集团谭梦琪老师倾力奉献了《用字母表示数》、《认识方程》两堂高质量的大单元整体教学。两位教师聚焦核心素养导向的大单元整体教学设计，从学生实际出发，以生为主、步步推进，积极践行新课标理念，充分激发学生的学习兴趣，为学生思维的碰撞搭建智慧平台。
教研员蒋梅老师对本次数学研讨课给予了高度评价。她指出，今后数学授课方向应以大单元整体教学设计为主，做好小初衔接，激发学生潜能，更要努力探索基于情境问题的新课堂教学模式，让学科核心素养落实落地。
PART 02
直击命题导向
关注成长素养
九年级数学
九十五中张杨眉老师与集团王洪光老师分别带来《反比例函数复习》的同课异构。张老师结合例题讲解，帮助学生巩固基础知识，并利用反比例函数在实际生活中的应用，让学生更好地理解和记忆。王洪光老师则采用互动式教学，提高了学生的参与度，也锻炼了他们的团队协作能力。
南岸区原高中数学教研员张晓斌对两位老师的课堂进行深入点评。他强调，在课堂教学中，一定要注重开放性，鼓励学生自由表达和探索，激发他们的创新思维。
PART 03
探索“三新”教学
重构课堂样态
八年级数学组同课异构
成都龙泉驿六中石健聪老师和集团周丽老师同样带来了精彩的同课异构——《二元一次方程组》。石健聪老师通过情境设问、类比概念、小组讨论等方式让学生充分理解掌握二元一次方程。周丽老师由数学文化引入激发学生的学习兴趣，课堂设计层次分明，整体结构清晰，特别是学生的“自创数学题”环节，成为本节课的一大亮点。
来自成都龙泉驿区数学特级教师余兴珍老师进行专家点评，随后她还带来《基于学生核心素养发展的整体式单元教学法——全章感受课研究》讲座，余老师分别从研究背景、整体式单元教学、五大课型三方面介绍了她们的研究成果，让我们理解了新课标下教学评价的多元性、启发性和针对性。
地理组同课异构
泸州市第十二中学龙丹老师和集团谢睿馨老师就《世界的地形》一课展开同课异构。龙丹老师联系重庆本土情况，以任务驱动学生积极参与，通过访重庆、探重庆、观天下等环节层层递进，展开不同地形的学习。谢睿馨老师以一段精美的地形视频引入课题，运用自主学习、合作实践等多种教学形式，带来了一堂生动的地理课。
课后，南坪中学罗其友老师带来《用好新教材 激趣新课堂》微讲座。罗老师分享了湘教版地理新教材的变化以及使用地理新教材激趣新课堂的一些思考。他指出湘教版地理新教材内容的选择突出思想性，注重基础性，反映时代性。依据新课标要求，加强德育教育，体现地理学科本质，反映现代科技进步，综合体现课程的育人价值。
秋之美，在于沉淀与收获；教之美，在于专研与提升。重庆市一一0中学教育集团将继续深化课程教学改革，持续探索创新教学方法，不断提升教育教学质量，努力为学生提供更优质的教育资源，助力他们在学习道路上不断前行。
