弦歌不辍，逐光而行。围绕“新教材 新课标 新课堂”素养导向课堂教学变革，聚焦小初衔接，做好同课异构，值此教育教学开放周的第二天，一一0中学教育集团语文学科组、生物学科组、音乐学科组，展示课堂教育教学改革新样态。
PART 01
融合课堂风采
七年级语文组融合课堂
集团语文学科组联动天台岗雅居乐小学语文学科组，共同展示小初融合素养课堂教学改革风采。
天台岗雅居乐小学邓玲老师执教的《竹节人》，围绕叙事性文本小学阶段核心素养培养要求展开。学生学习兴趣浓厚，课堂上热烈多向的讨论、有序大方的展示，让听课的老师们赞叹不已。
王薇老师带来《往事依依》，围绕叙事性文本初中阶段核心素养培养要求，让孩子们带着任务学习。学生们丰富的课外知识、积极乐观的学习心态，敢于争先的拼搏精神，感染了在场的老师们。
南岸区语文教研员俞齐放点赞两堂课：理念新、设计新、情境新，并就“新课标背景下的单篇教学”话题进行微讲座。她指出，语文教学应关注单篇教学在功用和教学方式上的转变，关注文本特点，勾连整合语文要素，尤其要注重单元总结等内容。
九年级语文组融合课堂
泸州十二中学冯希老师执教《范进中举》，以阅读品鉴能力为目标，多个驱动型任务贯穿始终，展示了“三新”理念下卓越的“四两拨千斤”教学魅力。
集团九年级董虹老师执教《智取生辰纲》，设置拍摄“最惊险的智取”短视频，挖掘出白话小说语言、动作、视角、情节、伏笔等方面的艺术特色。
九年级语文备课组长黄轶认为这两节课以培养和提升学生核心素养为目标，用不同的视角、不同的风格，体现了新理念下的新课堂特色。
PART 02
同课异构课堂风采
八年级语文组同课异构
南渝中学秦建江老师与八年级语文学科组邢青会老师同课异构《昆明的雨》，通过情境任务驱动教学目标的实现，营造了积极的学习氛围。
秦老师从“奇文欣赏——见微知著——知人论世”三个任务开展教学，引导学生沉浸文本感受语言的美。
邢老师用“寻找雨中景——拍摄雨中味——感悟雨中情——学写雨中物”四个活动环节，以读促写提升语文素养。
南渝中学语文组教研组长赵静在点评中，点赞两位老师的课堂都体现了核心素养培养，并分享了新教材教学实践经验，为我校传经送宝。
生物组同课异构
成都龙泉驿航天初级中学何雪娇老师与生物组周晓云老师同课异构《鸟类的生殖与发育》，两堂课充分体现了互动式、探究式新课堂特色。
何雪娇老师的课堂，兼具形象性与逻辑性，通过丰富的图片和视频资料，现场实验操作，培养学生的科学探究精神。
周晓云老师的课堂，活动形式丰富多样，实验演示、小组讨论增强了学生的参与感和成就感。
重庆市区县级初中生物骨干教师培训项目的学员们点赞两位老师课堂的实践性、趣味性。南岸区教研员文文乙豪也充分肯定了两位老师的教学创新与设计，他认为这两堂课展现了新课堂的魅力。
何雪娇
周晓云
南岸区教研员文文乙豪
PART 03
素养课堂风采
音乐组张雨老师执教音乐课《我和你》，引导学生用柯达伊手势辅助唱歌，互动学唱歌曲，并带领学生体会人性与情义的光辉。
参与听课的音乐教师们交流了看法。音乐教研员丁琳老师点评总结，认为该课堂将音乐与英语进行学科融合，通过引导学生聆听、观察、学唱，到重难点的解答，环节上、知识点上层层推进，有效突破了难点。
音乐教研员 丁琳
开放彰显底气，交流促进成长；重庆市一一0中学教育集团积极践行教育家精神，以素养培养为核心，推动学段融合创新，通过同课异构提质。多角度、多形式引领课堂教学改革，全面促进教师专业素养提升，努力构建课堂教学新样态，促进集团教育高质量发展。
