11月16日（周六）
上午 9:00~12:00
学术报告一：指向核心素养的数学作业设计
主讲名师：刘善娜（特级教师，正高级教师，浙江）
学术报告二：数学实验视域下研究型长作业设计与实施
主讲名师：吴恢銮（特级教师，正高级教师，浙江）
学术报告三：“学困生体验”引发的教学新思考
主讲名师：张齐华（特级教师，正高级教师，江苏）
下午 1:00~5:00
学术报告一：作为教学工具的尺规作图
主讲名师：鲍建生（华东师范大学教授，博士生导师，义务教育数学课程标准修订组核心成员）
学术报告二：创设真实情境，关注高阶思维
主讲名师：黄爱华（特级教师，正高级教师，广东）
学术报告三：关于“10 的再认识”教学的思考
主讲名师：吴正宪（北京市小学数学教研员，特级教师，正高级教师，义务教育数学课程标准修订组核心成员）
学术报告四：数与运算教学一致性的实践——以一年级《11~20 的认识》为例
主讲名师：刘 莉（特级教师，正高级教师，湖北）
学术报告五：依托结构，整体建构
主讲名师：杨海荣（正高级教师，浙江）
11月17日（周日）
上午 9:00~12:00
学术报告一：人工智能与小学数学问题解决
主讲名师：魏雪峰（鲁东大学教授，博士生导师）
学术报告二：人工智能新赛道下的小学数学教学
主讲名师：杨欢耸（杭州师范大学教授，博士生导师）
学术报告三：创作“国数课”，从改变阅读开始
主讲名师：华应龙（ 特级教师，正高级教师，北京）
下午 1:00~5:00
学术报告一：从“一”到“多”，跨学科学习的魅力与实践探索
主讲名师：华 维（特级教师，湖北）
学术报告二：跨学科主题学习，学什么，怎么学？
主讲名师：袁晓萍（特级教师，正高级教师，浙江）
学术报告三：综合与实践——怎样提升内涵品质
主讲名师：曹培英（特级教师，正高级教师，上海）
学术报告四：指向小学数学核心素养培养的大单元整体设计教学的实践路径
主讲名师：孔凡哲（中南民族大学教授，博士生导师）
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