“春风快递”诞生记
“您的快递正在派送中…”
随着时代的发展，网上购物已经成为当下我们日常生活中非常便捷的购物方式。与此同时，快递站与快递员也走进了孩子们的生活，他们也会经常跟随爸爸妈妈去取快递，但对于他们来说并未真正认识这个行业……那么快递与我们的孩子又能碰撞出什么故事呢？一起看看吧！
“快递”活动初萌芽
这一天，保安叔叔像往常一样提着水杯、被子、袋子等游走在各班级。
保安：中一班刘诗远的水杯。
后识：刘诗远，又是你的水杯忘记了！
洛灵：每次都要帮你送水杯。
果然：那被子是谁的？
婷嫣：好像不是我们班的。
雨晴：保安叔叔送到其他班级去啦！
后识：都是谁的东西忘了呢？怎么那么多呀？
雨晴：每天都要保安叔叔送，跑来跑去好辛苦。
孩子们很好奇为什么保安叔叔每天要送那么多的东西，于是到保安室查看情况，有了新发现：
“帮我送下水杯给陈睿驰。”
“沛垣的书包忘了，麻烦您送一下。”
“帮我把这个给中一班。”
小朋友捡到的汗巾也交给保安叔叔。
还有老师的快递。
保安叔叔要做的事有那么多，可真辛苦！
艺鸿：保安叔叔好辛苦啊！
后识：我们可以帮他一起送东西。
艺鸿：那是快递员。
后识：没错啊，就是快递员，我都有去拿过快递。
佳悅：我也陪我妈妈拿过快递。
家乐：我也拿过快递，我上次拿了很多，都拿不动了。
果然：那你要当快递员吗？
婧纾：我也想当快递员。
师：这个想法真不错，看来我们需要成立一个快递公司来帮忙了。
关于“快递”我知道
讨论：开一家快递驿站需要准备什么呢？
后识：先要取个名字，快递站都有名字的。
艺鸿：有快递车。
诗远：要有装快递的房子还有架子。
川博：要有老板吧。
煜明：还要有快递员。
体验：了解快递驿站都有什么？
师：请大家都和爸爸妈妈去趟快递驿站，仔细观察，快递驿站里都有什么。
艺鸿：我去帮妈妈取快递，看到了快递车、货架，很多快递整齐摆放。
一诺：有架子是专门放快递的。
若灵：快递要摆放整齐，不能弄乱了，不然别人找不到。
煜明：我看到了满地都是快递，乱七八糟的。
林臻：我看到扫一扫的机器，我妈妈说扫一下就表示出库了，东西拿走了。
进睿：还有电脑。
洛灵：我看到有很多数字，妈妈说是取货的号码，这样就可以很快找到自己的快递了。
果然：那个是取件码。
雨晴：我看到数字是6232。
煜明：是快递单，货架上面有提示，写着几层几号。
诗语：我去的是耀泰物流。
孩子们通过实地观察，发现：想要开快递驿站需要有一个存放快递的货架，并且货架上的标识是简单易懂让人方便认清的，除此之外还需要快递单，方便知道快递是谁的，最后则需要一些工作人员或快递员帮忙配送快递了。
快递柜的问世
快递那么多，最紧要的就是要找个地方来存放了。
设计快递柜
宁萌：要有一个大大的快递柜。
艺鸿：一人一个柜子，像书包柜一样。
后识：那要用到很多柜子，太多啦！
进睿：每个班一个呢？
煜明：每个班级配一个柜子，可以放的下水杯、衣服、书包就行。
孩子们讨论后，随即投入设计。
孩子们的想法大同小异，统计后发现，喜欢用一格一格来代表班级。于是，根据孩子们的设计，我们最终敲定快递柜的样式是一格一格的，一共有9个格子，分别代表三个楼层的三个班级。
设计的图样式统计
寻找快递柜
进睿：像书包柜这样就是一格一格的。
婷嫣：但是这个搬不动啊。
睿凯：用这个，这个可以放下9个盒子，刚好是9个班。
洛灵：太小啦！
煜明：这个柜子也有好多层，但是好像很矮，水杯都放不下。
洛灵：这个呢？刚好9个格子，还有轮子，可以推。
静泽：这格子有的大有的小。
后识：不行不行。
煜明：应该每个格子一样大。
煜明：用3个这样的柜子就可以啦。
洛灵：一个班一层。
师：这主意很好，但是我们没有那么多柜子，相同的柜子只有两个。
睿凯：2个也可以啊！一个班级放这边，两个班级放那边。
果然：那不是一边的格子长，一边的格子短，长的不一样不好看。
婷嫣：那两个柜子都在中间挡一下。
师：是用东西在中间分隔开吗？
睿凯：对呀！
煜明：那我们本来是一排有3个格子，这样就变成一排有4个了。
果然：多了一个怎么办？
洛灵：多的就放老师的东西吧，老师也有很多快递的。
煜明：这个办法不错！
改造快递柜
孩子们在班上找到了区隔收纳柜的材料（万通板），几个孩子一起用卷尺上下测量，需要用到30CM*30CM的隔板。通过老师的帮助最终裁剪出了6块万通隔板，把隔板插进柜子里，隔出12个格子。
发现问题：孩子们发现柜子的隔板总是掉下来，东西一塞就倒了。万通板太软，木板做隔板比较牢固，这一次该怎么办呢？去哪里找刚好的木板呢？
请求帮助：大家在幼儿园没有找到合适的木板，于是向爸爸妈妈求助，终于在爸爸妈妈的帮助下收集找到了几片木板。于是我们请木工师傅按照孩子们量的尺寸进行切割，终于做出了心目中的快递柜。
制作快递标志
柜子做好了，怎么分辨班级呢？
煜明：写小一班小二班。
洛灵：我还不会写字。
后识：可以画啊。
洛灵：那就画他们的班级标志。
请几个绘画高手开始设计班级标签！
快递站选址
快递柜是做好了，我们的快递驿站要设在哪更方便呢？
煜明：快递柜放大门口吧！
川博：这里是门，小朋友进来会堵住不合适。
谦语：还会会被雨淋湿。
睿凯：那就放里面，不会被淋湿。
宁萌：这里太小了，放不下。
到底放哪呢？大家都在思考着……
进睿：放在保健室门口吧。
煜明：这里很大。
宁萌：可是这里爸爸妈妈进不来。
通过一次次的寻找，分析位置的利弊，最终大家一致决定将快递驿站设在幼儿园保安室门口，那有足够的空间摆放快递柜，爸爸妈妈也方便将物品放进快递柜中。
快递驿站筹备中
快递驿站的投放点以及快递柜都有了，我们还缺什么呢？
馥宇：要有名字。
后识：九格快递柜不是就是名字啦！
馥宇：那是快递柜的名字，还要有驿站的名字。
师：有道理，每家店都有专属的名字，我们的快递站也不例外。
煜明：也要有快递车。
佳悦：还要在快递上贴快递单，才能知道是谁的东西。
钟沛垣：快递单是什么？
睿凯：就是快递上面扫码的。
艺鸿：有电话、有地址。
师：快递单你们能看懂吗？
嘉怡：有点不认识。
后识：我们可以设计一个看的懂的快递单。
快递站取名
雨晴：我知道顺丰快递，蚂蚁驿站。
艺鸿：有耀泰物流。
师：那我们的快递站可以叫什么名字？
静泽：叫蚂蚁驿站。
洛灵：和别人一样不行！
诗远：叫奥特曼快递。
家乐：又是奥特曼。
一诺：叫公主快递。
后识：哪有快递又叫公主又叫奥特曼。
果然：叫中芽快递。
煜明：那是班级名字。
嘉怡：叫幼儿园快递。
艺鸿：我们是春风里幼儿园，叫春风里幼儿园快递吧。
师：用幼儿园起名确实很有代表性，但是店名有些长，能不能简单点？
馥宇：春风里快递。
清和：幼儿园快递。
佳悅：春风快递。
师：你们喜欢哪个名字？
孩子们你一言我一语，经过激烈的讨论，一致决定就叫“春风快递”！
驿站LOGO设计
每个快递公司都有一个LOGO，那我们要不要设计一个LOGO？
后识：什么是LOGO？
师：LOGO就是标志的意思，每个店也都有它的标志，如果不识字的人只要看到这个标志，也能立刻认出是什么店。
这些就是常见的一些快递LOGO
幼儿：那我们也给我们的快递公司设计LOGO吧！
因为春风里像风一样，所以画一个龙卷风、画一个电风扇……
因为我们班是中芽班，所以要加上一个发芽的标志……
因为我们是东侨实验幼儿园，所以画一个东侨实验幼儿园的标志……
因为是快递公司，所以要画快递员，还有快递盒……
孩子们把自己想到的都画了下来，组成了快递公司的名字。
设计快递单
由于孩子们不了解快递单，于是大家一起认识，发现这一小张“纸”里面的学问：不仅包含了快递上独有的快递条形码以及快递单号，同时是哪个快递公司送的，收件人的信息，寄件人的信息以及快递包裹的商品，在快递单上全部都体现了。
由于孩子们不会写字，决定用绘画的形式设计快递单。
认识快递单
第一次设计稿
第一次在设计快递单的过程中，孩子们发现没有快递员的信息，会忘记是谁送了快递，另外从快递单上也看不出快递是否正确送达，于是在和孩子们二次交流后，确定了最终的快递单，增加了LOGO、签收人及快递员。
最终设计稿
快递车试驾
每天需要运送的东西有很多，怎样的快递车合适呢？
“我觉得可以用这辆。”
“这个后面可以装货。”
“你看我可以骑车去送快递。”
“滑板车可以吗？”
“这些都不合适，东西放后面会掉下来。”
“这个可以推，东西可以装在上面。”
“试试看。”
经过孩子们的讨论、尝试，最后选择小推车，因为它比较好推，能放挺多快递，运输也比较方便。
职业初体验
春风快递营业啦！
功夫不负有心人，筹备好一切，2023.10.19我们迎来了第一单快递。
开心的孩子们抢着送快递
我去送老师的快递。
我去送钟沛垣的书包。
哎呀！不小心把水杯弄掉了。
我们去送中三班的快递。
我去送小一班的快递。
第一次送快递有好多个快递员，每人负责一样，大家都很兴奋。
但是送快递的路上却特别不容易：
艺鸿：老师，诗语把书包都拿反了，水杯掉下来了，还好没有摔坏。
馥宇：找不到班级。
宁萌：找不到老师。
进睿：不知道是谁的快递了。
明策：认不到快递上的名字。
雨珂：忘记是谁的快递了。
洛灵：还送错了！
孩子们第一次送快递，出现好多状况，来来回回跑了好几趟，在老师的帮助下才把快递成功送达。但是孩子们有了第一次的体验，对快递员的工作有了很深刻的体会！
遇到了困难： 好多天没生意啦！
洛灵：这几天都没有快递呀！
煜明：有的时候有1个。
洛灵：没有啊，都没看到。
后识：我看到保安叔叔在送呢。
雨晴：都没有人放过去。
谦语：可能大家都没有快递。
孩子们很失落，感觉要失败了。
为什么没有生意？
煜明：可能是不认识名字，都送错了，人家就不寄了。
雨晴：是快递员送货找不到班级。
宁萌：上次胡诗语把杯子都掉地上了。
婷嫣：是没有人放在那里。
师：为什么没人把快递放在快递柜上？
谦语：不知道……
艺鸿：保安叔叔没放上去。
宸宇：要让保安叔叔放上去。
师：还是要麻烦保安叔叔？
了解情况
为了搞清楚为什么没有快递，孩子们来到大门口了解情况：
1.原来是家长们直接交给保安叔叔，保安叔叔就自己送了。
2.礼仪达人不知道要放在那里。
3.他们也不认识名字。
4.大家都不知道有快递驿站。
总结：快递驿站并不是我们想象的那么简单，有个快递柜摆在那里就好了。需要宣传，要让大家都知道快递柜是干什么用的？要摆在大门口这样家长就可以直接放在快递柜上。不要再麻烦保安叔叔了。还要熟悉路线，快递员都是手机导航，跟着路线走，要熟悉位置，才会走，所以我们要熟悉班级的位置，要知道送快递的路线……看来我们准备的不够充分！
解决困难
做说明书、做广告
为了让幼儿园的小朋友、家长、老师都知道我们的快递驿站，于是孩子们开始策划宣传：
家长们看到说明书就知道快递柜的用途咯！
请我们班的绘画高手来设计！
请我们班的“能说小达人”去宣传！
宣传内容：
1.如果小朋友们忘记带水杯、书包、汗巾、衣服等，可以让爸爸妈妈放在幼儿园门口的快递柜上，我们就会给你们送到班级哦！
2.小朋友们也可以给老师、好朋友寄信。
3.老师们的快递我们也会帮忙送达哟。
4.捡到的物品也可以放在快递柜上，我们也会帮忙送给物品的主人。
熟悉送快递路线
快递员对班级还不熟悉，找不到快递的主人，怎么办？
钟沛垣：一楼是小班
周雨珂：二楼是中班，三楼是大班
煜明：都是从右到左123
师：大班年段好像位置不一样哦！
婷嫣：对，大一班在另外一边。
师：三楼从右边往左依次是什么班级？
清和：是大一班、大二班、大三班
家乐：不是，我们可以上去看看就知道了。
师：老师的办公室在哪？
宸宇：老师的办公室在1楼。
婧纾：2楼也有。
还是去再认识一下吧。
这是向日葵班。
这是棒棒糖班。
这是云朵班。
这是海滩班。
孩子们再次认识各班级和老师办公室的位置，送快递就不会出错啦！
快递员的服装、工作牌
一次送快递回到班级，孩子们在讨论快递员都有自己的快递衣服和帽子，看来孩子们需要快递服装。
爸爸妈妈们得知孩子们在幼儿园开了快递驿站，帮助小朋友送快递、减轻保安叔叔的工作、给家长们带来了方便，纷纷表示赞同，为鼓励孩子们特别赞助了春风快递的服装。
孩子们自己制作工作牌。
练习写快递单
为了做一个合格的快递员，孩子们需要熟记每个班级的班标、会看快递单、送快递的时候要会准确表达。
大家都在努力练习中
再次营业
生意爆满
宣传后家长们都知道“春风快递”的意义了，不再麻烦保安叔叔，把快递自己放在快递柜上，方便了许多。
体验快递员的工作
"哇！我现在就想去送快递了！"
"让我们一起去看看快递吧……"
孩子们兴高采烈的来到了“快递柜”，顿时被大大小小的快递震惊啦！
"咱们的快递也太多了吧！"
"哎呦，这个快递怎么这么重！我都抱不动。"
……
孩子们你一言我一语，探讨着快递的大小、轻重，面对大大小小不同的快递，我们又该怎样送呢？
有的填写快递单，有的用快递车运，有的用手拎，有的核对快递单信息，寻找班级。大家互相帮忙，互相合作，送出了快递。
店长写快递单
夹在快递上
“第一次送快递，可真激动呢~”
“这里需要您签收一下！”
“请在最后给我们的快递服务打个分吧！”
“满意可以给我们涂五个小星星，嘻嘻！”
叮咚，娇娇老师你的快递请签收！
请检查是否完好!
请拿好快递。
报告老师，我们得到好评！
每一次送完快递回来，我们通过快递单，可以及时发现问题，根据签收人给出的几颗 ，就可以看出快递员送达的情况。每周五统计快递单的数量，评出星级快递员工，让我们的快递公司越棒越好！
瞧，我们的专属快递服多帅啊，穿上它送快递可得劲儿了！
在送快递的过程中，孩子们能够根据快递的大小、轻重，选择制定不同的运送办法，懂得分工合作、互相分担，能够将生活经验用到实处，发挥各自的长处，遇到问题能够协商解决等行为，使孩子们在游戏中成长，体验到了快递行业的辛苦，学习到了与人交往的基本规则和技能。
快递员的收获时刻
谢谢你，快递员！
有了我们的“春风快递”：
保安叔叔说：我不要再一趟一趟去送东西了！
小朋友们说：谢谢中芽班的小朋友，给我们带来了方便。
家长们说：有了这个快递柜，很好，可以随时送东西。
老师们说：有送货上门的服务真好！工作很认真，辛苦小快递员们！继续努力！
满满的收获
睿凯：开快递驿站太不容易了。
煜明：太难了。
果然：好辛苦呀。
洛灵：要准备很多，我一直画画画。
师：但是我们也有收获呀。
嘉怡：我们学会了送快递！
馥宇：我学会了当店长！
婷嫣：学会写快递单！
果然：学会分快递。
佳悅：我会贴快递单了。
雨珂：会说：“叮咚，你的快递到了，请签收。”
睿凯：记住了每个班级的班标。
宁萌：知道老师办公室啦！
明策：快递车可以推很快很快了！
艺鸿：我们会一起抬快递了
睿凯：我还学会画LOG。
嘉怡：我会画快递了。
诗语：我们还会自己设计快递单
明策：我感觉快递员很辛苦。
静泽：我终于会写自己的号数了。
川博：我知道快递的路线。
林臻：我会和他一起抬很重的快递。
……
从偶然的一次发现，变成了一个有趣的故事，孩子们经历了困惑、失落、但他们不放弃，努力寻找问题、解决问题。从调查快递驿站——设计快递柜——制作标签、说明书——宣传快递公司——寻找快递车——探索快递单——争做小小快递员，最后形成了独创的“春风快递”驿站。给幼儿园的小朋友们带来了方便，让家长们随时可以给小朋友们送东西，幼儿园的失物也及时的在快递员送达下找到主人，保安叔叔也减轻了工作。
“春风快递”还在继续，孩子们的兴趣依旧很足，他们在协商、讨论、体验中感受送快递的乐趣，在不断发现问题、分析问题、解决问题中积累送快递的经验。同时对快递员这一职业加深了认识，深刻体会到各行各业的辛苦。期待“春风快递”还能碰撞出更多的乐趣!
图文：林 奕
编辑：丁建怡
初审：林秋娇
复审：郑 永
终审：林旭华
