提升课堂教学质量
10月14日下午，东方红教育集团“提升课堂教学质量”教研活动拉开帷幕。此次教研活动历时5天，共有13位老师参加赛课，其中语文教师3人、数学教师3人、英语教师3人、道德与法治教师2人、科学教师2人。由各集团校各学科教研员组成评审团对参赛课进行评议打分并进行点评。东方红小学、草河街道中心小学、边门镇中心小学的相关领导和老师也积极参与了此次活动。
此次大赛由东方红小学牵头，各个集团校积极参与。在教研活动正式开始之前，集团校负责教学工作的三位副校长就赛课的主题、内容、形式、程序等事项召开碰头会，反复沟通协调，力求使本次集团赛课活动高质高效。最终确立以“提升课堂教学质量”为主题，以“同课异构”的形式展示。按照先集团校内集备、赛课、磨课，再集团校际同场竞技的方式开展活动。
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一、同课异构，各美其美。
10月14日下午，东方红教育集团“提升课堂教学质量”教学研讨活动在东方红小学拉开了帷幕。各学科教师立足新课标，突出学科特点，展示了百花齐放的课堂，彰显了教师不同的教学风格。
语文篇
草河街道中心小学的焦胜男老师在课堂教学中注重基础知识的学习，从字到词再到句子，教学活动循序渐进，扎实有效。在语言文字训练中，焦老师以图片为支架引导学生积累和仿写，实现文本语言经验的迁移和运用。边门镇中心小学王婷捷老师引导孩子运用抓关键词、想象画面等方法，体会生动的语言，发现作者的表达秘妙，在此基础上迁移学法，进行说话训练。东方红小学关晰文老师的课堂教学层次清晰，节奏明快。在对好玩的动物和植物的寻找及品读中，引导学生思考哪里好玩，怎样写出“好玩”，从而发现作者的表达方法，形成范式。引导学生在读懂、学懂的基础上能用、会用，做到学以致用。
数学篇
四年数学《卫星运行时间》一课的重点是引导学生通过尝试、探究与交流活动，联系已有乘法笔算的经验，主动迁移，并在新旧笔算方法对比中初步构建多位数笔算的乘法法则。在课堂教学中，边门镇中心小学李媛媛老师的课堂教学简洁明了，注重通过背景故事、视频资料、步步追问等方式激发学生兴趣，促使学生在不断地尝试中学会知识。草河街道中心小学谭媛老师在新授环节将传统的先讲后练变为先试、再展示不同学生用不同的方法求得正确答案，使学生发现其中蕴藏的共同点，从而利用已有经验解决新生问题。戴秀慧老师在课堂教学中突出知识的整体性，放眼于整个单元，整个知识体系的教学，注重新知与旧知的前后衔接，引导学生自行发现规律将新知转化为旧知，注重学生的思维训练。
英语篇
六年级上册《Unit 4:Lesson 19 January is the first month of the year》主要学习一月、二月的英文表达，了解元旦和春节这两个节日，三位教师呈现了三节高质量的英文课。草河街道中心小学的鄂妍老师课堂教学主线清晰，环节紧凑，课堂教学严谨且有深度，有效达成教学目标。边门镇中心小学郭婷老师的课堂充满激情，学生积极参与，沉浸其中，课堂教学生动且有趣。东方红小学高颖老师的课教学重点突出，难点被巧妙突破，学生高度参与，大量输出，课堂教学智慧且高效。虽然每位教师的教学风格不同，内容设计迥异，但他们都不约而同地在教学中凸显了中国节日的特色，虽然是英文课，却有浓浓的中国味。
科学&道德与法治篇
科学课堂总是充满神奇的趣味，两位年轻老师的科学课更是让人耳目一新。东方红小学的刘芳名老师将科学知识融入“剧本杀”中。孩子们在剧情的不断发展中，探索运动的不同方式、不同轨迹，形式新颖、寓教于乐。来自草河街道中心小学的刘洋洋老师则借助实物、视频等多种方式引导学生亲身体验，深入思考感知并发现运动方式的奥秘。两节道德与法治课堂上则充满浓浓的思辨的味道。贾舒然老师以调查问卷的结果为线索一线串珠，借助生活案例、视频资料，引导学生正确认识广告。而边门镇中心小学的杨松老师，则通过丰富的实例、生动的讲解、有价值的讨论，完成了本课的教学目标。两位老师都能注重引导学生客观正确地看待广告，树立法治意识，合理消费，达到了良好的教学效果。
二、课后反思，美美与共。
课堂展示结束后各位评委对教学设计和课堂环节进行深入研讨、交流，大家各抒己见，畅所欲言。赞亮点、提建议、讲设想，在反思与共鸣中就如何提高课堂教学的质量达成共识。一次历练，一次绽放。本次集团赛课活动为参赛教师搭建了挖掘潜能，展示风采，超越自我的平台；激发了大家对教学活动的多角度、全方位的思考；为其他教师创造了观摩学习、博采众长、研讨交流的机会，有效促进了教师专业素养和教育教学能力的提高，可谓美其所美，美美与共。
