润物无声 育人无痕
只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。
——苏霍姆林斯基
在班级管理中，班级文化建设是一项很重要的内容。如何建设好班级文化，那就要让教室的墙壁生动起来，让墙壁来说话。如果运用得当，就会起到“润物细无声”的多重功效。青城子中学为加强班级文化建设，学校在资金紧张的情况下，仍划拨出部分资金，致力于从以下几个环节把教室打造为学生成长的温馨摇篮，设计出个性班级文化墙，打造阳光学校、阳光班级。
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一、创意“班级名片”，展示阳光班级的个性风采。
每个班级的门口设计了富有创意的的班级名片，个性化的班风、班训、班级口号和班级合影在上面得以呈现。班级名片展示的出来的是集体的声音、集体的面貌、集体的动作、集体的表情、集体的信念，班级是学生放飞梦想的乐园，更是师生成长的家园。
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二、设计“漂流书屋”，拓展学生的阅读面。
学校为每一个班级配备了一个图书架，发动全体学生自捐图书。每本图书盖上漂流瓶图章，每位学生读完，其他同学再延续传递阅读下去。图书不但本班同学可以阅读，也可以“漂流”到其他班级，这也是“漂流书屋”的意义所在。以经典为伴，与博览同行是漂流书屋的宗旨。为了激发学生的阅读兴趣，学校组织学生开展了一系列的读书竞赛活动，评出“读书之星”。通过这一系列的读书活动，拓展了学生的知识面，激发了学生阅读兴趣，让学生的阅读变成“悦读”。
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三、种植“成长树”，树立学生的自信。
为了激励学生，让他们扬起自信的风帆，每个教室后墙壁上都做了一棵枝繁叶茂的大树。树枝上悬挂着一个个硕果，硕果上写着各种荣誉获得者的名字，学生看到自己的名字光荣地挂在了成长树上，增强了自信。“成长树”不仅是一种肯定和尊重，更是一种鼓舞和激励。“成长树”上的成绩可以激发学生们不断前进，不断提高。
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四、开辟“微展厅”，让学生拥有施展才艺的平台。
每个学生都有向上、向美、向真的心态，都想把自己最好的一面在同学面前呈现展示出来。在班级走廊的墙壁上制作了“我的风采”栏目，无论是惟妙惟肖的绘画、还是龙蛇竞走的书法；无论是高分试卷，还是工整的作业、精致的手工制品、以及手抄报，只要是自己满意的作品都可以在宣传栏中来展示，这样有助于学生们的相互了解、相互学习。
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五、规划“荣誉墙”， 打造学生心中的圣殿。
黑板报上方规划为“荣誉墙”， 班级荣获的各种奖状就贴在这里，那块荣誉墙被大大小小的奖状填满了。走进教室，看到这面墙，同学们的脸上总洋溢着自豪的笑容。荣誉墙是一个展示个人或团队成就的平台，它通过展示赢得的奖项、荣誉证书和照片等，让学生们永远记得成功的时刻。
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六、打造“心愿墙”，放飞学生的梦想。
任课教师对同学们的学业和人生等方面写下由衷的寄语、表达了对学生愿望的指引、期望与鼓励；同学们也积极参与，在心愿墙上写下自己对学习、生活及毕业后的心愿，同时也表达了对老师对学校的感激之情。心愿墙活动，为增进师生沟通交流搭建了一座桥梁，师生通过书写心愿和寄语，让教师进一步了解学生心声，进一步优化教育教学工作，切实做到“尊重学生，以生为本”，深入贯彻“立德树人”的教育理念。
让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都能育人。班级文化墙的打造，作为一种环境教育，陶冶了学生的情操，健全了学生的人格，正以“润物无声，育人无痕”的软教育功能，对于学生的个人成长和班级的整体发展发挥了不可忽视的作用。
