【阳光心灵】用心呵护 健康成长——幼儿心理健康教育知识宣传

文摘   2024-10-07 17:30   山东  

《幼儿园教育指导纲要》指出:“树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”可见,幼儿期孩子的心理健康是不容忽视的。3~6岁是幼儿心理发展、成长和人格形成的关键时期,开展幼儿心理健康教育,增强幼儿的心理素质,提高幼儿的心理健康水平是幼儿园、家庭和社会需解决的重大课题。






    在幼儿的成长过程中,怎样呵护幼儿心理健康呢?下面为大家推荐一些幼儿心理健康小知识。


什么是心理健康?


1.心理健康
健康包括身体和心理两个方面,是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。心理健康是一种持续、积极的心理状态,个体在这种状态下能很好地适应环境、发展自我、充分体现生命的活力,最大限度地发挥自己的才能。

2.幼儿心理健康的表现
发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。


心理健康异常表现:


1

情绪方面

烦躁、郁闷、焦虑、容易生气、爱哭闹等。
面对孩子的愤怒,成人往往会发很大的脾气,试图把孩子的情绪压下去,孩子的情绪不但不会因此消除,反而可能成为更严重的消极情绪,长此以往,甚至可能引发各种心理疾病,影响孩子健康成长。

应对方法


01


保持耐心

成人首先必须避免自己情绪失控,否则事情会更糟。比如你可以对正在生气的孩子说:“妈妈知道你很生气,但哭闹不能解决问题,告诉妈妈你为什么生气?”面对如此情绪平和又有耐心的家长,孩子会慢慢平静下来。

02


引导幼儿理清原因

孩子情绪缓和下来,引导孩子表达自己的真实感受,协助孩子觉察、认清自己的情绪,比如当孩子哭时对他说:“看你哭得这么伤心,一定很难过,对不对?”这样响应孩子的感受,可以让孩子明了自己的感觉。然后引导他调整认知,从另一种角度看待引起他困扰的事情。

03


学会倾听

不能忽略孩子正常的情感需求,有时孩子并不很擅长表达自己的负面情绪,只能一直哭。这时成人正确的做法是倾听,并引导他们表达自己,排解他们的难过,适当的时候可以让孩子哭一哭缓解压力。


2

行为方面

比平常更黏人、发呆不动、沉默少语、精神不集中、吃手、暴力倾向等。

应对方法



01



注意力转移法
我们可以鼓励孩子做一些体能运动,如上下楼梯、踢球、跑步等,成人也可以和孩子一起亲子互动。

02


情绪表达法

成人可以鼓励孩子用语言表达自己的情绪,如:“你好像有点不高兴,能告诉妈妈为什么吗?”“你生气是因为什么?”让孩子学会合理认知和掌握恰当的应对策略,学会管理自己的情绪。

03


情绪冷静法

 建立一个冷静屋。在孩子情绪好的时候,和他选定一个特殊的区域,命名为“冷静屋”或“快乐屋”,让他们按自己的喜好去布置。当孩子不高兴或冲动时,陪他待到那个区域冷静一会儿。这样的方式可以告诉孩子:每个人都可以通过自己的努力和改变去调整情绪。


成人可以怎样做


耐心倾听幼儿“心声”



成人要从内心尊重幼儿,不要用命令的口气跟幼儿说话。将孩子当作成人一样平等交流,倾听他的想法和内心需求。教会孩子分析问题、解决问题的方法。


丰富幼儿的社会交往



交往与沟通、分享与合作是幼儿生存和发展所必需的品质。作为成人,要创造条件和机会,鼓励幼儿参加体育活动和丰富多彩的社会活动,让幼儿在活动中释放消极的情绪,培养自信心,发展兴趣爱好,提升交往能力,丰富他们的内心世界,塑造健全完美的人格。


引导幼儿学会接纳自己,释放情绪



如果孩子出现了负面情绪,成人不要怪孩子软弱、胆小,而要让孩子知道,成长过程中出现各类负面情绪是很正常的,大人们也会有类似的情绪,从而鼓励孩子学习接纳自己的各种情绪。


推荐图书


绘本《我的情绪小怪兽》

推荐理由:
绘本《我的情绪小怪兽》有助于幼儿用不同颜色来表达喜悦、愤怒、哀伤、害怕等情绪,了解并学会调整自己的情绪,对情绪的敏感度逐渐加强。

绘本《我觉得自己很棒》

推荐理由:
《我觉得自己很棒》这个故事对孩子的自信心具有启发教育的作用,是一本非常适合父母陪伴阅读的绘本,成人要尊重孩子与生俱来的特质,并懂得每个孩子都是独一无二的,鼓励孩子去认识自己,欣赏自己,接纳自己,发挥自己的潜能。





每一个孩子都是独一无二的宝贝
需要我们用心对待
关注幼儿心理健康教育
愿每个幼儿都能身心健康的成长!

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三审:刘   越 


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