【幼小衔接•家长课堂】计划与执行

文摘   2024-11-23 13:19   山东  

幼小衔接·家长课堂

《计划与执行》


深研细悟

《礼记·中庸》指出:“凡事预则立,不预则废。”合理规划时间并做好计划,是高效做事的前提。

3-6岁是幼儿学习和终身发展奠基的重要阶段,也是幼儿做好入学准备的关键阶段。《幼儿园入学准备教育指导要点》和《小学入学适应教育指导要点》中均提到,“做事有一定的计划性,逐步学会合理安排生活和学习。”计划性的培养有助于幼儿更好地规划自己的生活和游戏,发挥其主观能动性,促进幼儿思维的发展,利于幼小衔接。



论·计划


计划是什么?


佳颖

“计划就是明天要干什么?要准备什么”。

“计划就是先想好一件事情,时间到了就去做”。

奕茹


哪些事情我们可以做计划?


昱君

“可以做第二天的区域计划,提前计划好玩什么”。

可以制定一个周末计划。

艺璞

泽泽

在游戏开始前,可以做一个游戏计划。


我的计划怎么记录?


      让我来看看老师的计划,上面有班级,有时间,有具体做的事情。


  计划要有时间和具体的事情,写上计划的人或名字;可以画我们要准备什么,要在哪里完成计划。


制·计划

      学习和游戏是幼儿教育的重要内容,游戏前孩子们制定好游戏计划,学会安排好自己的游戏活动时间,帮助幼儿建立初步的时间概念,提高做事的效率和自我管理能力。

游戏计划



今天我想玩建构区

我想要去阅读区看书

    美工区很好玩······


周末计划

    在幼儿园里,小朋友们按照一日活动安排,井井有条地生活、游戏。在家的时候,老师不在身边,他们是怎样做的呢?快来看一看吧!

    制作周末的计划太快乐了,我期待自己完成每一件事情。






享·计划

    从一件事的计划到一天、周末两天的计划,孩子们在制定和执行的过程中培养了自己的时间观念,在坚持与调整中培养了他们有计划做事的好习惯。让我们来听听孩子们分享自己的计划吧!

    姝凝:我按照自己的游玩计划,和朋友去了公园。

    瞳瞳:周末我按自己的计划,练习骑自行车。



    孩子们有计划的做事,对孩子的学习和生活都是一个关键的步骤,是伴随着孩子成长的重要学习品质,为孩子顺利进入小学奠定良好的基础。



编辑丨李兴玲

一审丨胡越

二审丨李林霞

一审丨刘萍萍




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