省一等奖+1!

教育   2024-10-25 09:01   辽宁  


10月11日,辽宁省教育厅公布了第二十八届辽宁省教育教学信息化交流活动评选结果,党委学生工作部心理健康中心赵国琴老师微课类别作品《摆脱精神内耗 积聚心理能量作品获得省级一等奖。









赵国琴老师参赛作品

摆脱精神内耗 积聚心理能量》    



同学们大家好,今天和大家分享的主题是摆脱精神内耗,积聚心理能量。


不知道同学们是否经历过这样的场景,积压了一堆还没开展的任务,因为担心自己能不能很好的完成,很长时间陷入自我怀疑的漩涡中,或是别人不经意的一句话一个眼神都会在你的内心翻江倒海,与同学产生矛盾时总是反思自己做错了什么,总是觉得发生问题都是自己的问题,自己不这样做就好了。

晚上聚餐的时候想加入大家的聊天,可是他们说的事情我都不知道,总是插不上嘴,是大家不喜欢我吗?还是我真的不合群?

如果你偶尔有这样的想法是很正常的,但如果经常有这样的想法并因此而感到困扰的话,那么很有可能你陷入到了精神内耗的陷阱中。


那么什么是精神内耗呢?余华说,精神内耗,说白了就是自己心里的戏太多了。言未出,结局已演千百遍。身未动,心中已过万重山。行未果,假象苦难愁不展。事已毕,过往仍在脑中演。


精神内耗主要是指人在进行自我控制时,两个观念不同,观点不同的小人相互争吵,相互拉扯,彼此冲撞,导致心理资源过度消耗而出现的精神倦怠。

现在我们来具体看一看,引发精神内耗的主要原因有哪些?

一是过度担忧,犹豫不决,不接受现实,又找不到解决的问题方法,只能通过不停的思维反刍纠结、自我攻击等方式来消耗自身的心理资源。

二是完美主义,经常对所做之事力求完美,但有时会因过于理想化而无法实现,进而出现苦恼郁闷。

三可能是高敏感、低自尊、过度自我关注,精神内耗的根源其实就是僵化的自我要求。


很多同学会问到老师,我最近好像精神内耗了,我该怎么办?


今天老师和大家介绍三种方法,

一是聚焦目标,唤醒内在动力。

现在请大家做一个小游戏,闭上你的眼睛,不要去想象一只粉色大象,记住千万不要想象一只粉色大象。现在请同学们睁开眼睛,刚刚是否有一只粉色大象在你脑海中挥之不去呢?我们的大脑对不要的指令并不是特别敏感,当我们的大脑接受的信息是不要想象一只粉色的大象,我们的注意力已经成功的扎根到粉色大象这件事情上了,从而使我们无法从根本上放弃对事情的关注。

那么正确的做法是什么?可以试着集中注意力在我们想要的事情上,当我们将注意力的探照灯投射在我们想要关注的事情上时,那些干扰我们的事情就会隐退到注意力之外。因此当你发现自己又开始内耗时,不妨试试将自己的注意力投放在你想要做的事情上。


二是告别完美主义,先完成再完美。

陷入纠结反复情绪是精神内耗最大的特点之一,反复纠结该如何做,会遇到多少困难问题,希望是一步到位,期望不达标,就会陷入内耗的状态。马克·吐温曾说,取得领先的秘诀是先开始,从历史角度看先完成再完美,就是曲中求直的大智慧。

秦代的商鞅变法后,世杰称赞商鞅立法严谨细致,但是在法规推行的初期有很多不是非常成熟的部分,并且是在边实行边完善的过程中才达到成熟地步的。很多时候你所看到的完美,其实背后都是磕磕绊绊的完成,用实际行动去替代想象,先完成再完美,才是停止内耗,正确的打开方式。


三是停止讨好,拥有被讨厌的勇气。

精神内耗的状态下,遇到问题首先是向内消化,很容易积郁成疾,很敏感,会想象事情会造成和别人的冲突,害怕冲突,会让他们有着心事儿憋着不说,自己折磨自己。

心理学家阿德勒说过,要修炼被讨厌的勇气,不要太在意别人对自己的评价,因为别人的评价你是无法左右的,要想快乐是自己的,当你为了迎合讨好他人而过度在意他人的观点时,容易形成虚假的自己,所以我们要勇敢的停止对外部讨好,树立我们自己的标准。

当然在大家学习如何应对精神内耗的同时,在已经有觉察的基础上,还需要不断的练习,不断的在生活中去实践,极具心理能量。


最后要提醒大家的是,精神内耗并不是当代群体独有的情绪基调,任何年代的青年在完成目标,实现自我的过程中,都会或多或少出现相似的感受,精神内耗一方面可能是消极的,而在某种程度上也是在寻找自己人生的出口,希望同学们正确对待精神内耗,更好地度过大学以及未来的生活。

行到水穷处,坐看云起时。

谢谢大家的聆听。









多年来,我校始终高度重视大学生心理健康教育工作把心理健康教育作为思想政治教育的重要内容。

以此为契机,党委学生工作部未来也将进一步创作系列网络思政微课,引导广大学生培养自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。







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不忘初心,牢记使命,创建具有东软特色的思想政治教育模式,打造特色鲜明、务实创新的育人体系,为培养具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强实践能力的高素质应用型高级专门人才培养目标提供支撑;发挥“总协调、总督察、总服务、总考核、总引领“作用。
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