聚焦新课标
赋能新课堂
——沔州学校“学习中心”研讨课活动
为深入推进“学习中心”课堂教学改革，扎实推进教师专业化发展，10 月 23 日 至25 日，沔州学校开展了“学习中心”研讨课活动。本次活动旨在通过青年教师的课堂教学展示，专家面对面把脉支招、传经送道，让“学习中心”在教师的课堂上落地生根，为我校教师的成长指明方向。
“研”途花开 展示风采
——语文组研讨课——
曾奕颖老师执教《父爱之舟》
曾奕颖老师执教《父爱之舟》。曾老师的课堂思路清晰、环节紧凑、任务明确，通过创设情境引导学生随文识字，了解作者。小组共学阶段，引导学生聚焦场景和细节，通过抓关键句、想象画面、观察画面，引导学生感受深沉的父爱。最后关注读写融合，安排连贯的语文实践、细节描写的写法迁移，打通了读写渠道，加深父爱活动。
柳雅洁老师执教《盘古开天地》
柳老师紧扣任务驱动式的教学，不同的任务指向不同的教与学的目标。课堂伊始，小组汇报预习情况，进行预学展示。组内分工明确，学生在合作交流中梳理故事情节。最后通过引导学生感受盘古的形象，体会其大无畏、不怕牺牲的精神，引起学生对盘古的敬意，感受古代神话的意义。
——数学组研讨课——
张术苗老师执教《倍的认识》
张老师由拍手游戏引导同学们进入课程，设计了环环相扣的活动，引导同学们通过独立观察、小组讨论中进一步加深对“倍”本质的理解，建立倍的模型。整节课活动组织井然有序，学生积极参与，数学素养得到了很好的发展。
彭会敏老师执教《测量不规则物体的体积》
本节课彭老师通过魔方、魔尺引入课程，充分调动了学生的学习兴趣。教学中引导学生自主探究测量不规则物体体积的方法，并体验“等积变形”的转化过程，学生在学习中获得了解决问题的活动经验和具体方法。整节课紧密相连、精彩纷呈，同学们在小组探讨分析中碰撞出知识的火花。
专家视导 聚力成长
“芬芳入墨秋意浓，视导助力梦起航”。课例展示结束后，市教科院的两位教研员分别对几位老师的授课进行了详细地点评和分析。
语文教研员陈建老师针对本次语文展示课，进行了专业、细致地点评，就导学案的编写、学习中心小组建设进行了详细说明，最后还开展了《“学习中心”教学视域下学性阅读创意与表达任务群教学建议》专题讲座。
数学课例展示结束后，教研员喻老师肯定了两位青年教师对于课堂活动环节的设计，并结合“学习中心”的主题对两节课进行了分析和指导。最后，喻老师进行了新教材的讲解，由浅入深，以一年级新教材为例进行了细致的讲解。
精准“把脉”
明确方向
活动最后，刘书记针对本次“学习中心”课堂建设，提出了具体的建议和要求，为后期的课堂教学改革指明了前进的方向。
动最
教学促交流，研讨凝智慧。聆听了刘书记的总结指导，老师们收获颇丰。我校教师必将以此次教研为契机，不断反思总结，不断求索进取，在交流中成长，在反思中提升，在实践中历练，共同推进“学习中心”课堂教学在我校落地生根。
欲借长风乘势起，敢凭豪气弄潮来。期待沔州学校全体教师们能在专家的指点下快速成长，展露锋芒，更上一层楼。我校也将以此次活动为契机，扎实推进“学习中心”课堂教学研究，务实笃行，努力谱写沔州学校新华章！
END
图|张雪 刘星星
文|刘晓旭 雷庆子
编辑|谭琰
审核|何正军
