沔州好故事
去播种，让花开
吕方晖
一盏灯火点亮一方净土，一点星光驱散黑暗中的迷茫，而我们手中这不起眼的粉笔，轻轻一抹，却能勾勒出五彩斑斓的画卷，为每一个孩子插上彩色的梦想翅膀，也可能会悄悄改变孩子的一生。很喜欢三毛的一句话：每人心里一亩田，种桃种李种春风，开尽梨花春又来。于是我把教育当做耕田，种花种树种太阳，种善种美种智慧。
“世界上没有完全相同的两片树叶”，因为每一片树叶都有属于自己独特的叶脉，而我们教师的职责便是让原本藏匿于万千树叶下的那一个个幼小的心灵，在“大树”上找到自己的位置发光发热。我们班的她曾经是一个很腼腆内向的小女孩儿，初次与她相遇，是在一个被阳光温柔拥抱的清晨，她低垂着头，双手紧握着书包带，轻轻踏入教室的门槛。那一刻，我仿佛看到了一片未被风轻轻拂过的嫩叶，静静地等待着生命的第一缕阳光。内向敏感的孩子往往容易被忽视，但他们却是我们最需要细心雕琢和呵护的那一片树叶。怎么让她走出内心的小世界？怎么让她逐渐建立起自信心？怎么让她学会主动表达?……一个又一个的问题缠在我的脑海中挥之不去，这样下去也不是办法，于是我便绞尽脑汁开始了我的“向日葵成长计划”。
“教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程”，这是李政涛老师在《倾听着的教育》这本书中提出的教育主张。那究竟如何才能倾听到孩子的心声，引导他们成长呢？答案或许就藏在放慢脚步，以一颗温柔而敏锐的心，去感知每一个孩子的独特节奏与需求时，那细微而动人的生命瞬间之中。通过细心观察我注意到，她虽然腼腆，但她的内心深处藏着一颗“金子”般的心，总能在不经意间照亮他人。每当有同学需要帮助时，她总是第一个伸出援手，那份细腻与善良让她在同学中赢得了不少好感。于是，我便想以此为契机通过当班干部，让她在责任的田野上，学会更加勇敢地表达自己，影响他人。在一次班级会议上，我让全班同学投票选择新的班干部，当大部分学生的目光自然而然地落在她身上时，我看到了她眼中的惊讶与一丝不易察觉的期待，就像向日葵在晨曦中微微抬头，渴望第一缕阳光的照耀。“伊同学，你平时总是那么细心地帮助大家，我想，如果能让你来担任班干部，一定能为我们的班级带来更多的温暖与力量。”温和而坚定的话语，仿佛温暖的阳光穿透云层，洒在了她的心上种下了一颗希望的种子。起初，她显得有些犹豫，但那份深藏心底的责任感与对集体的热爱最终驱使她点了点头，接受了这份挑战，眼底也不自觉地闪烁着雀跃期待的星光。我们的目光在空中交汇，那一刻，我知道，这一步棋，没有走错。
接下来的日子里，我成了她最坚实的后盾，陪伴她一步步走出内心的小世界。我耐心地指导她如何管理班级事务，让她在实践中学习如何与人沟通、如何协调各方意见；如何在众人面前发言；如何在遇到困难时保持冷静与自信……同时，我也鼓励她多参与班级的各项活动，让她在实践中学习如何与人相处、如何表达自己的观点。每当她取得一点进步，我都会给予最真挚的鼓励和肯定，让她感受到自己的成长与变化,每当她遇到困难或挫折时，我总是第一时间给予她鼓励与支持，帮助她分析问题、寻找解决方案。渐渐地，她开始变得不再那么羞涩，用自己的行动诠释了蜕变，拥有了张开叶子，向阳生长的蓬勃朝气，她的声音在班级的每一个角落响起，她的身影在每一次活动的最前面。她也不再是那个总是躲在角落里的小女孩，而是变成了一株茁壮成长的向日葵，越来越自信、越来越开朗，勇敢地站在众人面前，用自己的行动去影响他人、带动他人向阳生长。
在今年教师节来临之际，她的妈妈手捧一面精美的锦旗，眼含泪光地走到我面前，将锦旗缓缓展开。上面绣着“得遇良师，何其有幸”八个大字，字字句句都饱含着家长对我和学校的深深敬意与感激之情。那一刻，我深刻感受到了作为一名教师的幸福与荣耀，但这份荣誉不仅属于我个人，更属于所有在她成长道路上给予她帮助与支持的人。同时，这也让我更加坚信，教育的力量是无穷的，只要我们用心去倾听每一个孩子的心声，用爱去温暖每一个幼小的心灵，我们就能够点亮他们心中的灯塔，引领他们走向更加光明的未来。
回望与她共同走过的这段旅程，我仿佛看到了一片曾经羞涩内敛的嫩叶，在阳光雨露的滋养下逐渐舒展、变得坚韧而富有生命力。她不再是那片默默无闻的树叶，而是成为了班级中那朵最美的向日花，她用自己的光芒照亮了周围的世界，而我也在这场美妙的相遇与陪伴中收获了成长与感动。我相信在未来的日子里无论她走到哪里都会带着这份自信与勇气继续闪耀继续绽放属于她的光彩。
微光虽弱，亦有其辉；晨露虽小，水滴石穿；蚂蚁虽小，力能扛鼎。教育是慢的艺术，生命自有最美的旋律。无论何时何地，使命和爱的种子一旦落入泥土，就会开出迷人的花，结出善良的果。每个孩子，都是宇宙间独一无二的星辰，成长之路或有快慢，但每一步都值得珍惜。我们需以水滴石穿的坚韧和蜗牛漫步的耐心，深耕学生心灵的沃土，让葵花向日倾，见证生命的绽放，谱写教育的华章。
END
沔州好故事
撰文|吕芳晖
编辑|谭琰
审核|何正军
