各位宝妈宝爸们，回想宝贝开始咿呀学语时，是不是会有和上面图片中一样的可爱发音呢？简直萌在了我们的心趴上。
但需要注意的是，如果4岁还这样说话，就一定要引起警惕啦！
生活中，我们常常把吐字不清、咬字不准的现象称为“大舌头”，专业上称之为“语音障碍”。
什么是语音障碍（SSD）呢？
语音障碍是临床最常见的儿童言语语言障碍类型，主要表现为说话时吐字不清，不能正确发出某些语音，导致不同程度的交流障碍。儿童语音障碍目前临床诊断率较高，估计有2.3%至24.6%的学龄孩子患有语言障碍或者语音障碍。
语音障碍是一个笼统的术语,包括了对语音感知上的困难(例如:无法区分b和d),发音运动产生协调上的困难(例如:舌头活动范围有限或力量不足),以及音韵障碍(例如:舌根音g全部被舌尖音d替代)。
语音障碍会给孩子
带来哪些影响呢？
语音障碍对孩子的生活、社交和学习都有极大的影响。
由于难以被他人理解，这些孩子在有效表达需求和想法方面可能会遇到挑战，这可能会导致挫折和缺乏自信。
许多孩子会变得不太愿意与同龄人进行社交互动，并开始避免在课堂上发言的机会。
此外，由于语言和语音之间互相影响的紧密关系，有语音障碍的儿童常常同时患有语言障碍或阅读障碍，也就是语音语言障碍共病症。科研显示，在有语音障碍的孩子中，有30%-70%的同时面临语言障碍，且许多孩子在入学后也面临阅读困难。
因此，语音障碍对孩子的生活、学习、社交以及行为情绪造成的影响，不可轻视，而早发现、早诊断、早干预，才是循证的临床实践的方向。
语音障碍该怎么办？
许多家长认为，随着孩子长大，语音问题就会自然消失，孩子最终会自然学会准确的发音，然而事实却并非如此。语音障碍的孩子在排除听力、口腔机制等感官、器质的问题后，仍需接受全面的语音评估，由有资质和经验的言语语言治疗师使用专业的临床评估工具，详细评估孩子的语音发育特点，从而进行有针对性的语言治疗。
