按照目前中考分流的趋势，未来不会止于五五开。
目前杭州的普高率已经在45%左右，试点金华接近35%了。
当一半以上的学生已经无缘普高的时候，
如何把一个孩子规划进重高？
是值得每一个家长深思的问题！
不论小学还是初中，
挑几个无法避开的话题聊一下！
01.理科提前学。
我从来不是一个反对理科提前学的老师！
我反对的是无脑且高速理科提前学，为了快但绝不扎实这种。
因为有进度而不扎实的孩子其实很痛苦的。
上课的时候没有任何获得新知识点的新鲜感，
考试的时候似乎都做过但是总是哪里哪里扣分。
按照目前的现状，不提前学已经是不可能了，
差别在于提前学质量如何？
孩子实际掌握的程度和提前学的进度无法永远契合。
所以理科提前学的最后逻辑就是：
是否可以把握住又快又稳的契合点！
02.文科习惯培养。
目前中考的语文，英语，社会，分数差距，
不在于难度，在于态度！
懒的学生，这三门课基本都是一起差的。
如果有一门好，大概率是兴趣多一点或者小时候家长抓得紧一点。
文科好起来就是一直好，学得还不累这样，
一切基本都有赖于一个好的文科习惯的培养！
具体如下：
第一、对于背默不拖沓，没有临时抱佛脚的念头。
第二、任何需要落实的知识，肯动笔，反复动笔抄录这样。
第三、任何的审题，不论文章还是题干，需要圈点勾画的习惯。
这一份如何圈点勾画的教案发了好几次了，没有的私聊我领取！
第四、文科其实也有错题本，应该叫做基础错题摘录本。
第五、拿分重中之重第一是书写，第二是条理，做得到吗？
03.家长的作为。
每一代人不一样，面对00后和10后，最重要的亲子关系！
不论小学还是初中，任何有关学习的安排，
亲子关系到位，有商有量一切好说。
亲子关系破碎，同一屋檐下相互是仇人。
此刻家长其实扮演多重身份。
第一肯定是保障孩子的生活后勤，可以的话持续鼓励。
第二则是每一个门的课后落实，说实话99%的孩子都不自觉的！
第三就是妈妈的相对情绪稳定！！！
现在的初中生态可以套用百年未有之大变局！
高中为生源不择手段，不断下探，目前已经在猛搞六年级了。
作为妈妈，如果凌乱了，慌张了，大概家里也会氛围异常。
一定程度上来说，
妈妈情绪稳定就是相对最大作为!
最后分享一个发现：
今年机缘巧合之下开了一个长江实验小学的小六班。
定位两个：
一个是观成系分班考的准备。
一个是中考文科习惯培养以及中考各种基础的夯实。
带到现在为止，感慨颇深。
小六的娃，无论在背默的落实，还是课后书面作业的完成，质量上比初中生要好很多，而且是显而易见的那种。
尽管一路上，学生也会有顽皮，我也会骂，但是听还是都听进去。
线下课我基本都是一直抓圈点勾画，分点答题，包括坐姿，甚至头低一点我都要说的，同时学生当堂检测的时候，我还转来转去看。
一段时间下来，的的确确在诸多方面，改观较大。
应试这件事情，而对于学生来说，
就是做得出来，拿得到分，他不一定喜欢，但一定不怕。
而这个不怕的早点挖掘，
至少降低了未来这门课摆烂的几率。
尤其是文科，因为背默抄的确是无聊的！
或许是我挑选的长江实验小学相对优秀，
总之这几个小朋友我一路带下来还蛮惊喜的！
希望以上分享对你有所帮助！
谢谢看完~
学好语文，安心备考期末，送你两篇推文：
同时，如果你语文不是很好？
看过来~
文言文如果孩子学得不好，
可以找我报个期末文言文专题课！
跟到期末，能不能满分不知道，但是看懂没多大问题！
作文如果一直分数不高，
可以找我报个期末作文冲刺课！
跟到期末，拿不拿年一不知道，但是比现在好没多大问题！
秋季期末冲刺补录中
寒假班各种招录中
有意私聊~
大家多多关注点赞转发，支持一下，谢谢！
往期好文：
“值得你抄100遍的优秀范文”——简单粗暴，一看就会，学不会我把作文吃掉！
