随着语文教改的逐步深化，作文在语文学科中的地位越来越重要。大语文时代已经到来，得语文者得天下，得作文者得语文。
然而，只要一提到写作文，很多孩子就开始打怵。
写作文就像挤牙膏，半天写不了几个字。
好不容易凑够了字数，写得却像流水账。
语言干巴巴，自己都不知道想要表达什么……
范文背了很多，书也读了不少，好词好句整理了厚厚几大本，可是一轮到自己写，还是抓耳挠腮，仰天长叹：灵感你到底在哪里呀？
原来，优秀的表达和写作能力，早已成为一个人的核心竞争力。
写好作文这件事，到底有没有窍门呢？
央视前知名主持人、毕业于北京大学的张泉灵透露说，自己小时候所接受的写作训练，就是多读多背多看，然后等着开窍。她当时就很想知道：
那些读了背了看了的东西，到底在头脑里经过什么样的加工，才能变成一篇优秀的作文呢？
作文难道不能像数学一样，有1+1=2 这样明确的公式吗？
如果能把收集素材、梳理结构、组织文字的思考方法，变成一个个容易记忆的工具，方便大家学习和使用就好了。
因此，由张泉灵领衔的研发团队“泉灵的语文课内容研发组”，把这些不同领域的实用工具和思维方法，总结成了一套给孩子的系统写作解决方案！
这套书，就是由张泉灵领衔的“泉灵的语文课内容研发部”最新推出的《张泉灵的作文课》。
就像张泉灵说的那样，“其实作文好不好，不是靠背背模板，然后多记好词好句，就能够解决的问题，本质是要培养孩子的底层能力。”
这套书通过工具来教方法，让孩子既能够读得好，还能够表达好。三步学观察，四步学描写，五感法打开感受力，提升阅读力理解力想象力。”
这套书一共分为两辑4册，其中第1辑为基础篇，第2辑为进阶篇。
那么，这套书究竟是怎样帮助孩子学习写作文的呢？
2大基础写作题材，紧贴考改方向，助力孩子突破写作困境，打好写作基本功。
对于作文学习来说，最重要的是观察和想象。如果把作文比喻成一个人，那么观察与想象就像是一个人的两条腿，缺了任何一条都会举步维艰。从小学会观察方法，养成想象习惯，对培养孩子的写作兴趣和提高孩子的写作素养至关重要。
因此，《张泉灵的作文课》第1辑，首先推出了观察和想象两大基础写作题材。四大基本作文类型，从基础到进阶，系统理写作技巧方法，提升写作能力和作文素养。
张泉灵作文课·第一辑(基础版)
如果把作文比喻成一个人，那么观察与想象就像是一个人的两条腿，缺了任何一条都会举步维艰。从小学会观察方法，养成想象习惯，对培养孩子的写作兴趣和提高孩子的写作素养至关重要。
张泉灵作文课·第二辑(进阶版)
写人和叙事，是练习写作需要掌握的两大基本功。
《张泉灵的作文课》第二辑，帮助孩子在掌握观察和想象两大方法后，系统地学习写人和叙事，学会发掘人物闪光点，讲出故事精彩处，让作文告别空洞枯燥，写出真情实感。
那么到底如何才能在一学期的短时间内快速有方法地提高写作能力呢？
其实，孩子在写作文时常常憋字，有一种“无米下锅”的感觉。这主要是因为平时不注重从生活中积累观察素材。
鲁迅先生也说:“为要创作,第一须观察。”
而要培养孩子的观察能力，60天可以用来学习与练习的方法简直太多了。下面我就结合一些实用高效的写作小工具，给孩子一些观察方法和写作思路。这些方法简单高效、容易学习，绝对让孩子的作文在这个暑假发生大变化。
1. 五感小人——打开五感来观察
观察是写作的基本功。一个不会观察的孩子，是无法把作文写得细腻生动的。五感包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，运用五感小人写作工具，可以帮助孩子迅速学会观察要点，积累写作素材。它会提醒孩子在观察的时候注意打开五感，并写出自己独特的内心感受。 很多孩子平时读了不少名家经典，却不知道该向作家学习什么。这套书则会带领孩子去领会名家作品中的写作技巧。比如，很多作家都会用五感观察法来写作。看看汪曾祺笔下的小草，他都运用了哪些感官呢？ “巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时甚么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，（触觉）听顽强的根胡一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听得。（听觉）当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味（味觉）和它的似有若无的水红色（视觉）是一种自然的巧合。草被压倒了。有时我的头动一动，倒下的草又慢慢站起来。我静静的注视它，很久很久，看它的努力快要成功时，又把头枕上去，嘴里叫一声“嗯”！有时，不在意，怜惜它的苦心，就算了。这种性格呀！那些草有时会吓我一跳的，它在我的耳根伸起腰来了，当我看天上的云。
我的鞋底是滑的，草磨得它发了光。（触觉）
——汪曾祺《花园》
拔草的声音，草的味道，草的样子，还有踩完草后鞋底滑滑的触觉。这些描写没有什么复杂的地方，却让人联想到自己在草丛中玩耍的样子。 五感小人是观察和积累写作素材的基本工具，掌握了这个工具，还可以继续进行工具和技巧的升级，让孩子的作文看上去更高级。比如，“写五感不见五感”“给感受增加联想”“五感打通更美妙”，等等。 2. 放大镜——仔细观察看细节 五感小人可以让我们的观察视角更丰富，现在再推荐一个写作工具——放大镜，它的口诀是——仔细观察看细节，可以让我们的观察视角更细致。 假如我们要描写狗尾巴草，你会怎么描写呢？很多孩子可能就一句话：细细的杆子上顶着一个毛茸茸的头。但是假如你用上放大镜这个工具，就可以观察到更多细节，写出来的内容自然也会丰富很多。下面是一位同学用放大镜写作工具观察狗尾巴草后写出来的文字： 狗尾巴草的上半部分是一条绿色的椭圆形长条儿，长条边缘冒着一层绵密的白色毛毛，还有一些黄色的小颗粒，乍一看有点像毛毛虫。有些“毛毛虫”的头部会软软地垂下来，有些是竖直的。狗尾巴草的下半部分是细长的茎，它看起来很脆弱，其实却很有力，支撑着头上的大尾巴。
除了五感小人和放大镜，我们还有很多写作工具来帮助孩子学习观察技巧，积累写作素材。比如，你可以用“小翅膀”飞起来，拉开一定距离去观察物品所处的环境及其关系；也可以用“小沙漏”提问题，尝试观察描写对象（例如一棵树、一个湖）在不同时间、不同季节、不同天气下的不同状态。 故事山、麻烦坡、五感小人、故事公式、人物卡片、解决问题模型、故事齿轮、流程图……从积累素材，到梳理结构，再到修改优化习作，全都有法可循。 每天学习一个写作技巧，并反复尝试运用这些不同的工具来帮助观察，孩子慢慢就会拥有各种不同的思维来积累写作技巧，还愁作文没话可说吗？ 本书内容源自精品课程“泉灵的阅读表达素养课”，200多万学员好评推荐。很多家长孩子反馈说，故事山模型帮孩子打开了写作思路，写作工具让孩子的作文更生动了。
张泉灵的作文课
第一辑+第二辑
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