Português
葡语高校走访随想
Português
Língua Portuguesa
BoaVida
2024
上一次《葡语高校走访随想1》发出之后，还是收到了一些反馈，引起了一些老师和同学的讨论。
所以，信守承诺，继续更新一下，自己去年在多所国内葡语高校走访后的一些随意感想，仅供参考、闲谈。
在写第二篇之前，需要说明的是，上一篇的最后可能引起了一些主攻巴西、巴葡的高校葡语同事同学的误解。我本意并不是说专攻巴西/巴葡不好，这并没有什么好不好。而是想说，葡葡也好、巴葡也好，给学生的选择权比较重要，不太应该以教师的个人喜好进行强加，这和学校本身专攻巴葡是两回事。
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SOBRE O AUTOR:
Li Guofeng
Professor Auxiliar Convidado no ISCSP-ULisboa
Doutorando no ISCSP-ULisboa
Bolseiro CCCM/FCT
Linkedin:
https://www.linkedin.com/in/guofeng-li-57834a250/
01
学生活力
让我感到非常开心的是，在我去的大部分高校里，我所见到的葡语同学们，无论是几年级的，都很有活力和动力。很多同学都充满了对学习的渴望和未来的憧憬。
从学习上来讲，一方面，有些学校体察到了近几年外语类专业的变化，主动积极的进行课程改革，增加其他领域和类型的科目（比如供国际关系、经济类、法学等），努力打造复合型外语人才，这体现了大学的社会引领作用和对学生负责任的态度。另一方面，学生们本身也在积极丰富自己。在北方某高校，我见到很多同学主动报名了其他学校的各类课程，比如法学、国际关系、经管等。并没有规定强迫他们必须这样做，但这些同学结合到自己了解的就业信息和个人志趣，选择了多元化发展。
在也有一些学校，尽管他们能获得的资源可能不如一线城市那么多，但同学们对更多知识、更多信息、更多机会的渴望却一点也不少。在西北地区某高校，同学们很认真的反应，希望能有更多的渠道让他们能够在“葡语届”有更多参与感。这个层面上，葡萄牙方面（大使馆、IPOR和Camões）、中国方面和高校本身都其实可以思考一下，如何为较偏远地区的同学们，提供更多平台。
02
高校之间的
差距？
其实对于葡语生本身来说，基本上起点一样，因为少有人在进入葡语专业之前学过葡语。
所以大家基本都是在同一起跑线上开始了这条“葡语之路”。后来受到个人努力、教师水平、学校条件等各种因素的影响，最终的葡语水平也出现了参差。
但我感觉到的是，非头部外语高校的葡语同学，不用妄自菲薄。你们的水平，不一定比头部外语高校的同学差。
在那所西北地区的高校和另一所西南地区新开设葡语的高校，我本身没有抱着太高的期待水平（原谅我这么说），但是同学们的水平让我感到惊讶，远远高于我的期待值，与头部外语高校葡语同学的水平基本持平（当然，我也只是更多感受了口语方面）。
而当我这样告诉同学们，他们葡语很棒很不错，和一些头部外语高校的同学快要看齐的时候，他们都感到非常惊讶，觉得我在彩虹屁。我真的没有。
而，也有较令我失望的情况出现，在其他经济较发达地区部分高校里，我本身对同学们的葡语水平抱了一些期待的，但却不太如人意。
此前在葡萄牙本身也接触过一些被称为头部外语高校的同学，可是其葡语水平确实不太让人信服（这不仅是我个人的感受，后来在与一些同事、同学的闲谈中，我们都很有默契、不约而同的谈到了这个事情）
说这个点，意图在于：
在头部外语高校的同学，更大的优势在于学校本身以及该学校所在城市的经济与平台优势。所以在这些学校的同学，除了好好学习以外，其实非常值得去利用好这些机会和优势。
而非头部高校的同学，要对自己有信心，千万不要妄自菲薄，但如果需要更广的机会与平台，可能需要自己下多倍努力，拓宽信息渠道，弥补这个客观条件的不足。
03
CAPLE课程
值得考虑？
另外有一个点，我想要补充一下。
一些葡语课程在进行课程改革，是否可以，出于便利学生和提升学生就业竞争力的原因，考虑一下开设针对CAPLE（或巴西葡语等级考试）的备考课程。
目前的就业、升学形势下，考一个葡语证书，必要性已经非常明显了。从5、10年前一个B2走天下的时代，现在C1甚至C2业已不再稀奇。
而市面上有很多CAPLE备考课程，价格、质量等都难以使用一个统一标准进行较为权威的评价。这样的情况下，开设葡语的高校是否可以考虑组织教师给学生提供这种类型的冲刺课程？助力学生考取葡语证书。
当然，课程的形式等具体细节或许就需要学校、院系开动脑筋思考一下了。因为确实也很难构成一个学分课程，但如果能融汇在某一个科目里面或者以例如“葡语角”甚至是付费培训的形式展开，其实，一方面给学生提供了便利，另一方面学校自己也会获益。
胡言乱语，仅供参考。
欢迎交流。
— FIM —
BoaVida
2024, AVEiRO
图片 | Olívia Law
