现场观摩，共话成长
《指南》中明确指出：“环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。
为了更深入地践行“环境育人”的教育理念，充分挖掘环境的教育潜力，漳州市龙海区第二实验幼儿园紫云园区、中梁园区开展班级主题墙观摩活动。
本次评比采用“观摩讲解”的形式，由各班班主任老师担任讲解员，向观摩教师全面介绍班级主题课程活动的开展，在观摩过程中教师们既能互相学习借鉴，又能交流分享，做到共同促进，共同提升！
探索记录，成长留痕
各班的主题活动开展从幼儿需要出发，倾听儿童的声音，让幼儿与环境积极互动，一墙一面，仿佛都在说话，幼儿活动的痕迹、探究学习的过程都被老师细心珍藏。
小班——激发幼儿兴趣
小班幼儿对色彩鲜艳、形象线描、生动直观的事物容易产生兴趣，因此班级环境的创设能够贴近幼儿的生活，准确把握“儿童视角”，营造温馨的班级氛围，让孩子们在幼儿园的生活变得更有趣味性。
中班——拓宽幼儿视野
中班在创设班级环境时充分结合主题内容，利用鲜艳的色彩做搭配，让幼儿成为环境的主人，在与环境的互动中，碰撞出不一样的美。
大班——助力幼儿成长
大班幼儿的合作意识和创作欲望在不断增强，因此老师们有效地提供丰富的题材以及创作材料，让幼儿在探究学习中留有痕迹，让无声的环境变成有声的教育，让每一面墙都变得可看、可探、可说、可延。让原本寂静的空间变成富有生命力与教育意义的学习天地。
老师们以初心为笔，以匠心为墨，精心绘制出一幅幅绚丽的教育画卷。
让幼儿园环境“活”起来，真正促进幼儿与环境的互动，让有限的环境成为幼儿无限成长的阶梯，从而体现出环境对幼儿“润物细无声”的教育作用。
我们将继续聚焦儿童视角、追随孩子的兴趣、倾听孩子的声音、紧贴孩子的步伐，创设“够得着、看得懂、能互动”的教育环境，伴随孩子的成长。
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编辑：蔡乐婷
初审：郑隽斌
终审：林菁
