课堂展风采
匠心谱华章
--菁菁小学开展校际公开课暨教学开放周活动
为了发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的快速成长，同时也为该校教师、家长提供一个学习交流的平台，11月21至22日，上派镇菁菁小学组织开展了2024年秋学期校际公开课暨教学开放周活动。兄弟学校的教师、学生家长以及该校的同学科组教师参加了上述活动。
在教导处的统筹安排下，本次展示活动共有六位教师参加，既有骨干教师的示范课，又有青年教师的精品课。展示老师课前准备充分，课中精彩绽放，课后评议交流，整个过程充实有序，效果真实圆满。
语文学科
为了进一步提高小学语文教师课堂教学水平，构建高效课堂，11月21日上午，在校方领导的精心组织和指导下，上派镇菁菁小学语文工作室联合李霞小学语文名师成长工作坊、上派镇菁菁小学《基于核心素养的小学语文微写作实施策略研究》课题组，开展了上派教研分会校际公开课暨菁菁小学教学开放周活动。
上午第一节课由鹿建梅老师展示的富饶的西沙群岛——抓关键句 微写训练。上课伊始，鹿老师通过简短的复习导入新课，出示文本第一和第六段，引导学生通过朗读和观察领悟什么是中心句和关键句，明白二者的不同，了解文本首尾呼应的写法及总分总的文章结构，再通过表格的形式让学生了解2-5自然段的风景和产物，引出西沙群岛鸟多的特点，为后面找关键句作铺垫。接着，鹿老师以三个学习任务结构课堂，分别是“学习文段，认识关键句”、“出示文段，找关键句”和“扣关键句，微写训练”，从课本的文段分析入手，结合语文园地的交流平台以及课外文段拓展等方面，让学生通过典型文段的阅读，深入理解课文内容，最后以“菁菁校园景色迷人“”大课间真热闹“”英语老师真幽默“等熟悉的话题引导学生尝试扣关键句进行微写，即学即练，巩固课堂所学，充分激发学生的学习兴趣。
鹿老师语言亲切自然，幽默风趣，注重与学生的互动和课堂的及时反馈，课堂气氛十分活跃，是一个智慧的引领者，她以学生为本，善于引导学生思考与交流，并给予学生及时的指导和鼓励，注重学生的语言和思维的训练，让学生在听、说、读的过程中理解关键句，学找关键句，试写关键句，教学设计新颖，层层递进，环环相扣。
高瑞瑞老师带领五（3）班的孩子齐聚阶梯教室，用清新质朴的语言，以“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”为主线，借助两个问题:大榕树为什么会成为鸟的天堂？鸟儿在这里是怎么生活的？依次让孩子们感悟作者所要表达的情感。在第一个问题中，高老师引导孩子们直观感受榕树的大和茂盛，体会到大榕树给鸟儿们提供了赖以生存的自然环境，而大榕树能成为鸟的天堂与农民伯伯的保护是分不开的，为后面揭示人与自然和谐共处这一人文主题做了很好的铺垫。并通过朗读感悟作者的赞美之情。在探索第二个问题时，高老师先播放了一段鸟儿肆意纷飞，欢快鸣叫的视频，让孩子们直观感受到了鸟的天堂的热闹场景，鸟的欢快和自由。接着通过找出、朗读文中关键句子体会作者的喜爱之情。此时，高老师抛出“鸟儿为什么能在这里如此欢快、自由的生活？”引出人与自然和谐共处的人文主题，并在此基础上理解鸟的天堂的含义。
课堂总结时，高老师让学生设计“保护环境，爱护自然”的宣传标语，进一步升华了这一人文主题。
整节课，孩子们听得投入，读得入心，进一步理解了保护自然环境的重要性。
一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。课后，两位老师分别对自己的课堂教学进行了陈述、反思和总结。听课老师们也针对两位老师的课程畅所欲言，说亮点，评不足，互学习，共进步，为两位老师的课程给出许多指导性的意见。
凝心聚力共奋进，躬耕教研正当时。通过这一次语文教研活动，相信我校老师都会在教研活动中有所收获，为新学期蓄力赋能，打造更加精彩高效的课堂，助力菁菁小学的教研工作再上新台阶。
数学学科
孙金霞老师执教的是人教版六年级上册《圆的认识》。孙老师立足新课标理念，创造性地运用教材，精心设计教学过程。导入环节通过优美的画面让学生深切体会圆的美，让学生动手摸一摸感官认识圆的显著特点。新授课环节，她放手把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，通过折一折、画一画、量一量这些实际操作让学生经历发现知识、理解知识的过程。拓展环节，孙老师设设计了小实验，让学生亲自探究车轮为什么是圆的。学生经历猜想-验证-结论的科学研究过程，更加体会数学来源生活，生活中处处有数学。
吴菊老师带来的人教版五年级数学上册《平行四边形的面积》。课前，吴老师精心设计了探究简单不规则图形面积的游戏环节，让学生利用学过的割补法把不规则图形转化为规则图形，有效沟通了新旧知识之间的联系，极大激发了学生学习兴趣。课堂上，吴老师用有趣的数学问题引发学生思考，通过数、变、剪多种方式引导学生将平行四边形转化成长方形，并找出两者之间的联系，最后推导出平行四边形的面积公式。整节课立足单元视角，以学生核心素养的全面发展为出发点和落脚点，充分尊重了学生的认知基础，课堂呈现真实生动，注重培养学生的思维能力和动手操作能力，真正促进了学生核心素养的发展。
综合学科
英语组陈家亮老师用精彩的课程为我们拉开21日下午活动的序幕。他带来的是四年级下册第五单元A部分的内容，整体课程进度流畅，环节完整，操练充分，孩子们充分参与，课堂气氛热烈。陈老师风格平易近人，幽默风趣，给家长和老师都带来愉快的体验。
精彩体育公开课，点燃运动热情
21日下午第二节，该校迎来了一堂精彩的体育公开课，让大家充分感受到了体育运动的独特魅力。
上课铃声响起，同学们迅速在操场集合，一个个精神抖擞、满怀期待。秦老师先是通过趣味十足的热身操伴随着动感的音乐，让大家迅速进入状态，原本稍显安静的操场一下子充满了活力。
随后，进入到本节课的重点教学内容跳跃-跨越式跳高，老师讲解细致入微，从动作要领到容易出现的错误，都一一示范说明，同学们全神贯注地聆听，眼睛紧紧跟随着老师的示范动作，生怕错过任何一个关键细节。在实践练习环节，大家分组进行练习，动作内容由简入繁，出现的普遍性的错误老师也作了纠正。
而最后的展示环节更是将这堂公开课的氛围推向了高潮。各小组纷纷派出本组最佳选手挑战高度，同学们奋勇争先，为了团队的荣誉全力以赴，那一声声激昂的“加油”呐喊，仿佛给操场上的每个人都注入了无尽的力量。
这堂体育公开课不仅给同学们传授了专业的体育知识和技能，更培养了同学们的团队协作精神与竞争意识，让大家在运动中收获了快乐和成长。相信这样精彩的体育课堂，会进一步激发同学们对体育运动的热爱，让健康、积极的运动之风在校园里越吹越盛！
此次活动已圆满结束，六位教师精心设计的课堂内容、创新的教学方法、精彩的课堂展示让在场的听课教师及家长印象深刻，课后评议更是促进了交流和提升。“聚焦好课堂，实施新课程”菁菁教育人一直用实际行动在践行。
END
编辑：刘斌
