教学探讨共成长 名师引领促提升

文摘   2024-12-02 14:13   浙江  


教学探讨共成长

名师引领促提升


    ——记钱塘区初中数学

    24学分第六次培训活动


     为了深入贯彻落实义务教育课程标准,理解新课标,用好新教材。11月28日下午,钱塘区初中数学24学分第六次培训活动暨新教材教学研讨活动在景苑中学二楼录播教室成功举办。浙江省特级教师、杭州市基础教育研究室数学教研员王红权老师、钱塘区数学教研员黄文华老师莅临指导,各校24学分学员教师及七年级教师积极参与。


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课堂展示 碰撞思维

     本次活动首先由淦述奇老师带来了浙教版七年级上册《6.2 线段、射线、直线》的课堂展示。淦老师以点为起点,通过设计多个动手操作环节,一步步引导学生通过自主探究和小组讨论,逐步得出基本事实,通过类比小学的知识给出线段、射线、直线的三种不同表示。淦老师关注学生思维的发展,注重学生几何直观素养的培养。

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说课展示 以说促教

      接着由魏佳乐老师带来了浙教版七年级上册《6.1 几何图形》的说课展示。魏老师从新教材角度结合学情、课标对教学目标、教学内容、教学问题诊断进行详细的解释与说明,教学过程则通过游戏、探究、活动,让学生从游戏中唤醒,并从大量的实物中抽象出点、线、面、体,深入学习几何图形,并结合七巧板在活动中提升学生的素养,打开几何学习的大门。

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说课展示 以说促思

     紧接着赵凌娜老师以《追溯·模仿·拓展·迁移》为题,选取浙教版八年级下册数学作业本5.3正方形(2)的一道题目展开说题.通过分析图形,发现图形中蕴含很多优美的结论,熟练掌握这类图形常见的结论和证明方法,会用平移、旋转、翻折等方式来构造全等三角形、进而利用图形中的常见结论来解决问题,有助于学生掌握研究几何图形的方法,提高学生解决问题的能力。

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专家点评 引领成长

     最后,浙江省特级教师、杭州市基础教育研究室数学教研员王红权老师对三位老师的展示,进行了精彩点评。王老师以淦老师上课的课题为切入点,同在场的老师们进行了分享,同时就课堂教学给出了思考与建议,让在场的老师收获满满。

     本学期的学时培训正式步入尾声,但学习成长没有尽头。每一次的培训活动不仅给全区数学教师搭建了学习交流平台,而且还能够帮助老师们更加高效地去理解新课标、研究新教材、聚焦新中考。相信老师们必然会将从中收获的感悟与方法,融入到自己的课堂教学中,踏踏实实地开展教学工作,为提升教学质量而不懈努力。


图文:王关明

编辑:余   悦

初审:叶晓霞

终审:唐小明



杭州市钱塘区景苑中学
培养自强、致善、智慧的远景少年,打造一个读书的好地方。
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