为把脉课堂教学，助力新课标、新教材的落地与提升，促进教师专业成长，切实提高教育教学质量，12月11-12日，昌吉州语文教研员郑春梅莅临阜康市第二中学，对我校语文学科教育教学工作进行了全面的调研与指导。
【深入课堂，精准把脉】
陈玉洁老师语言富有文学范，依文本和支架分层教学且注重常规训练；张娟老师文体意识强，用表格梳理神话概念、特点等。
李瑛老师的群文阅读课容量大，让学生在对比劝谏艺术中学以致用，“太宗纳谏”的资料补充，让学生进一步体会到劝谏的艺术，为学生后续的文言文学习打下了基础，在初三紧张的学业中现场演绎“劝谏”过程，有效激发了学生积极性。
孙晓娟老师的课设计巧妙，以一篇带一人，知人论世，以辛弃疾字和号的演变串联其生平，对教材的理解较深入。并且从题目入手，关注句读的讲解，有效链接学生文言文的学习，教学中要求学生板书并强调易错字的书写，指导细致。
【座谈研讨，高效指导】
生动的课，深刻的思，精彩的评。课后，郑老师与授课教师就授课内容进行了研讨互动，对四名教师的课给予了细致专业、有建设性的点评，她充分肯定了老师们进行项目化设计和群文阅读的教学设计。郑老师也提出期望：教学方法应用要突出差异化与个性化，教师的评价要进一步细化，增强可操作性，重视课堂语言评价。
“语”时俱进硕果香，“研”以载道促成长，教学是一次次“博观而约取，厚积而薄发”的坚守。本次教研员下校对我校语文教学的指导虽已结束，但大家学习、研究、提升永远在路上。阜康市第二中学将进一步聚焦学生核心素养，扎实做好教学工作，为实现高质量发展稳步前行！
