秋意渐浓，智慧启航；
秋风送爽，硕果累累。
11月8日，昌吉州李桂梅名师工作室携手自治区“天山英才”刘桂珍名师工作室在阜康市第二中学迎来了教海探航，沿途筑梦的联合教研盛大活动。在这个金色的季节里，齐聚一堂，共赴教育的盛宴，共同探索初中物理教育的无限可能，交流互鉴共进步，研学共思向未来。
![]()
昌吉州李桂梅名师工作室成员郭坤出色地完成了《光的折射》这节课，课堂上通过一些简单形象的实验展示出光的折射轨迹，又继续通过分组实验光折射的具体特点，整个教学步骤设计合理，具有很好的渐进性。这种教学模式，在实践中激发创新精神，满足探索欲望，真正做到了“做中学”、“用中学”和“创中学”。自治区天山英才刘桂珍名师工作室成员张玲老师执教《光的反射》，张老师在充分理解教材的基础上，做了灵活处理，每个活动都有意培养学生的探究意识，自主学习意识，通过活动，学生已然知道光反射的原理，课堂上学生的思维得到了训练，真正在课堂上成为了学习的主人。![]()
自治区天山英才刘桂珍名师工作室成员罗静老师执教的《平面镜成像》是一节成功的教学课例，朴实无华而又精彩，是一堂实实在在的原生态物理课。本节课的设计以学生发展为本的教学理念，努力构建和谐高效思维的课堂，给人一种随风潜入夜，润物细无声的感觉。阜康市教研室主任王建军对三节课进行了简明扼要的点评，充分肯定了三位老师对学生思维的引领和创新思维的激发，对物理课上针对学生思维培养的设计给予了赞赏。昌吉州庭州名师李桂梅名师工作室主持人李桂梅对老师们进行自制教具在新课标新教材的应用做专项培训，并结合新课标从教学目标、教学设计和教学评价三个维度对课堂教学提出要求，希望老师们不仅要关注课标中的内容要求、学业要求等，还应关注教学本身的意义。她认为优化教学的目的不仅仅是为了中考应试，也要思考知识本身的意义，发展学生的思维，关注学生的全面发展。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。老师们在此次活动中收获颇丰，纷纷表示将不负时代、勇于攀登教育教学的高峰，访学问道，不断进取，做有情怀、有思想、有能力、有作为的教育人！![]()
![]()
