让我终生难忘的三件事
文 | 彭东风
为师四十二载，求学时期遇到的三件事仍历历在目。
读小学五年级时，语文老师担任我们的班主任。他的“特色”是：上完课便去耕作自家的农田，学生的事不管不问。虽然也布置作业，但全由班内几个成绩较好的学生代为批改。有时对的被判错，错的被判对，同学们拿到批改后的作业不知该怎样修改。一年下来，老师的农田取得了好收成，而学校里的“农田”几乎绝收，除我等三位同学升入初中，其他四十二位同学全部辍学。我的那位老师以四十二位学生的前途为代价，换取了两亩农田的丰收。
记得在升学考试的试题里有两个字——敬业。根据上下文，我隐约理解了它的含义，于是斗胆在试卷的反面写下了几个大字——教育，最离不开“敬业”。
作者与学生课间互动
读初中时，学校建有一个养殖场，我班负责二十只兔子的饲养任务。我们的班主任是一位对工作极为负责的老师。有一天下午上体育课，班主任来到操场，面对一字排开的队伍，作了十分严肃的讲话：“同学们，据广播，明天要下大雨。我们准备的草料不多了，为避免我班的兔子挨饿，需要组织几位同学下田割草。谁参加，请向前迈一步！”当时，正好一学校领导找他有事。几分钟后，班主任看到的队伍仍是“一字排开”。于是大声训斥起来：“你们这些学生……”“老师”，我刚要申辩，就被班主任堵了嘴，“谁也不许说话，你也不要狡辩，作为班长有责任……”训斥持续了近一个小时。那天下午，没有一人去割草。第二天，十二只最健壮的兔子被学生们偷到了自己家。
老师啊，老师，我们不是不积极，是您没有注意到：您在和领导交谈时，我们全部向前跨出了一步呀！是您的粗暴言语激起了我们的逆反心理，并有了反抗的行为。自此，我认识了一个字典上查不到的词语——慎言。
作者与沙田学校六年级学生合影
读高中时，我班有一位个子矮小的同学，我们的体育老师常拿他的弱点“开涮”。每次上体育课，总是让他作“样本”，他撞掉跳高横竿和从跳马上摔下的动作，引来的是师生们的一片嬉笑、挖苦。这位同学被激怒了，发誓：“宁愿退学也不要在这个班受欺侮！”后来，另一所中学一位很有名望的老师主动接纳了他，第一次和他交谈便给他讲了拿破仑的一个故事：“拿破仑终于成就一番事业……”，后来，他凭着自己顽强的毅力，一直读到了博士。今天，他已成为一研究所业务骨干。
我不止一次地想过：如果他遇到的老师都像那位体育老师，那他今天该是怎样的处境呢？我在为他的成就感到庆幸的同时，一再告诫自己：勿忘尊重。尊重是教育的前提，没有尊重就没有教育。
作者指导青年教师
现在，我已退休了，可三个故事已成为我终生牢记的座右铭。
如何理解教育的真谛？教师职业道德的本质是什么？也许答案十分丰富。但我认为，敬业、慎言、尊重是最不可缺的。
从那些教育失败的教训中，我得到了弥足珍贵的教育财富。它时时提醒并激励我不断探求教育的真经，促使我由幼稚走向成熟。我衷心地希望我们的年轻教师从中领会教育的真谛，让敬业、慎言、尊重成为自己工作的座右铭。
作者的学生来家看望作者
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