为了持续深入开展我校“深化全民阅读·建设书香校园”活动，同时增强我校骨干教师读经典书籍，总结教育教学经验、发挥示范引领与辐射作用。2024年11月1月晚上，在学校新华书店举行“同心研学夯常规，笃行致远共成长”为主题的阅读分享会暨名师讲坛。本次阅读分享会邀请到教科处主任鲁彩光老师担任主讲人，我校68位后备骨干教师参与活动，分享会由张之雨老师主持。
鲁彩光老师结合自身执教经验从教师的成长规划、夯实教学常规、教育教学建议三方面来进行分享。
鲁老师说：“从一名新手成长为专家型教师的过程中，需要经历多个阶段。这些阶段包括：新手、高阶新手、胜任、熟练直至成为专家。”这一过程中，教师个人的职业规划至关重要，即使学校已经给予了足够的重视和支持，但每位教师仍需对自己的成长路径做出明确规划。此外，学习研究新课标、新教材并将其与现有知识体系进行对比分析是提高教学质量的关键步骤之一。
鲁老师强调了备课的重要性。无论是个人独立备课还是团队协作式的集体备课，都要求教师充分理解教材内容，并能够灵活运用多媒体等现代教育工具辅助授课。同时，通过撰写详细的教案来明确每节课的重点、难点和教学过程等要素，特别是要注重板书设计及课后反思环节。
最后，鲁老师给参与活动的老师们提出了几点关于提升教育教学能力的具体建议。其中包括定期进行阶段性总结；保持对教育事业的热情与初心；不断进行教育教学研究，积极参与课题研究和论文撰写；掌握并应用先进的教育技术手段如人工智能等以增强课堂教学的有效性；最后，鲁老师鼓励所有参会老师不断追求更高的专业水平和个人成就，在职业生涯中不断进步。
听了分享后，李丽老师说：“鲁彩光老师的分享，让我印象最深刻的是:第一，调整好心态。面对自己不喜欢的事情，改变能改变的，接受不能改变的，这样能让自己以更好的心态、状态面对一切。第二，做好成长规划，树立适当目标，这可以帮助我们更加明确自己的努力方向，更有动力做事。第三，撰写教案的过程中教学反思及板书设计要认真对待。 教师应做到认真研究教育教学，教书育人，不断学习，不断进步，不断成长。一辈子教书，一辈子学教书。”
专业赋能共成长，乘风蓄力再启航！骨干教师是学校发展的中坚力量，后备骨干教师的专业发展直接关系到学校高质量可持续发展的高度。本次读书分享会（名师讲坛）不仅是对教师个人专业能力的一次提升，更是对我校教育教学质量的一次有力推动，我们将继续砥砺奋进，扬帆起航！
图文：徐佳芸
编辑：朱梦玲
一审：李智苑 鲁彩光
二审：余宗伟
终审：张凤阳
