近日，北京小学长阳分校北京市教育学会“十四五”教育科研立项课题结题论证会成功召开。来自教育领域的三位专家中央教科所吴安春教授、房山区教师进修学校原副校长陈瑞颖、房山区教育学会会长武维民以及参与课题研究的教师代表齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。
会上，课题负责人沙晓燕书记、雷宇校长分别详细汇报了研究成果。两个课题自启动以来，以清晰明确的目标为导向，扎实开展课题研究工作。
《小学道德与法治实践性作业设计与实施的研究》形成了小学道德与法治实践性作业的理论框架，明确了作业设计应遵循的原则、作业内容的要素、作业的类型、作业实施的基本流程和策略；构建了多元评价体系；编写了覆盖一至六年级的《小学道德与法治实践性作业手册》；真实有效地促进了学生的成长，提高了实践能力；增强了教师的科研能力和育人本领；有效促进校本教研的开展；辐射带动，促进区域资源共享。
《学科育人视域下小学数学课程体系构建的实践研究》构建了以核心素养为导向的小学数学课程体系，实施过程注重多样化教学方法，评价体系多元且客观。开发了丰富实用的课程资源。教师在课题研究中实现了专业能力与研究能力的双提升。深刻理解学科育人内涵，教学方法更加灵活多样，教学效果显著提高。学会运用多种研究方法解决教学问题，积累了丰富的研究经验。
历经不懈努力，两个课题研究成效显著。参与课题的教师们在专业知识、教学技能以及教育理念等多方面实现质的飞跃，切实完成了预期研究任务，得到与会专家一致认可，顺利结题。
此次课题结题论证会的圆满结束，标志着在课题引领下教师团队在专业发展探索之路迈出坚实一步，也为广大教育工作者提供了宝贵借鉴，有望开启教师成长与教育提升的新篇章。未来，相关研究成果将逐步落地实践，助力教育教学迈向更高峰。
