金秋送爽菊花黄，丹桂弥漫盈暗香。2024年9月29日早上，赛岐中心小学迎来了一场意义非凡的“整本书读思达教学改革实验项目家长助读启动仪式”会议。此次会议旨在深入探讨并推动我校整本书阅读的创新与发展，提升学生的阅读综合能力。
赛岐中心小学党支部书记、校长林培芳，专职副书记谌详义，谢幼凤副校长，张耿光副校长，工会主席苏桂群及各年段长和216位家长代表参加了此次会议。
会议伊始，赛岐中心小学党支部书记、校长林培芳为启动仪式致辞。林校长指出：学校被教育部福建师范大学基础课程研究中心授予“整本书读思达”教学改革实验学校。是学校几年来坚持开展整本书阅读的成果体现，我校将以先行成功实验学校为引领，规划三年目标，构建阅读课程体系，提升学生阅读能力和阅读效果。
一、开展“整本书读思达”意义在于培养学生深度思考与独立见解，提升阅读速度与阅读耐力，拓宽知识视野与丰富情感体验，培养阅读兴趣与阅读习惯，提高综合素养与创新能力。整本书阅读的最终归属和目的都是为了培养学生强大的阅读力、思考力和表达力。是提升学生核心素养最基础、最便捷、最有效、最关键的实践。
二、学校构建“全学科阅读”运行体系。包含阅读课程安排，活动展示，平台视频专家指导，推行一生一网络账号。保障“全科阅读”有效实施。
三、家长助读、成为阅读的支持者。建议家长给孩子买一套好书，创设基本阅读条件。创设一个好的读书环境，并养成与孩子共读一本书的好习惯。
语文教研组主任林幼芳老师就“整本书读思达”教改实验分享了自己的经验与独到见解。
她从课标、教材、教育部颁发文件中解读出整本书阅读的重要性。接着从年龄特征角度阐述儿童阅读的重要性。最后，从实践中总结出，不要强迫孩子去阅读“经典”；要和孩子一起进行阅读；不让阅读变成惩罚，而是让它成为奖励。还要营造良好的阅读外部环境。希望家长抓住小学阶段黄金阅读时期，养成良好的阅读习惯。
最后，赛岐中心小学党副书记谌详义校长：用感谢、推进、坚持三个词对启动仪式予以总结。感谢家长们对孩子学习的助力，学校将努力推进这项工作的开展，请家长朋友们保持热情和恒心跟老师一起提升学生的素养。
通过此次活动，家长代表们和老师们对“读思达”教学法有了更深刻的思考与理解，我们必将继续探索“整本书读思达”教学的路径，点燃学生的阅读热情，在书中不断扩延“世界”的边界，去“阅”见更好的未来。
一本书就是一个世界，
一次阅读就是一趟心灵之旅。
邂逅阅读的温暖，
让师生在书籍中“阅”见精彩，
家校一起，筑梦未来！
摄影：阮月清
文字：阮月清
初审：莫丽惠
复审：谌祥义
终审：林培芳
