为进一步落实“双减”，落实课程目标，促进学生素养的稳步发展，加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，力求发挥评价的教育功能和导向功能。我校积极探索“双减”后非纸笔的评价模式，在2024年6月20日组织一、二年级学生进行了一场别开生面的非纸笔测试活动。
本次测试以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的。一、二年级各科老师以此为导向集思广益制定出了年级测评方案和评价标准。
本次综合评价，学校放手，由一年级自主设计，多门学科组成。测试共有六个关卡。
孩子们个个精神饱满，犹如一个个闯关小能手，将小小的音节拼的分毫不差，仔细看，孩子们镇定自若的将音节一个个拼读出来，那一个个积极认真的样子真叫人欢喜！
中国是诗的国度，光辉璀璨的诗篇是中华民族的优秀文化传承。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”浸润在诗的海洋里，可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，提升我们的文化底蕴，增强我们的民族自豪感。
在这个活动中，孩子们编讲故事来练习口语表达和创造力。
看，我们的孩子们正跃跃欲试，准备在数学的世界里大展身手，展示自己的数学能力和创新思维。
孩子们用他们稚嫩而富有感染力的歌声，为我们带来了一场别开生面的音乐宴会。
跳绳是力量的角逐，跳绳是智慧的较量，跳绳是美丽的展示，跳绳是理想的飞扬。"绳舞飞扬 快乐成长”， 一年级的小萌娃们在体育锻炼中养成更加健康的体魄和更加坚毅的品格！
瞧，同学们兴趣广泛，正在科学与道德法治的世界里遨游呢！同学们致力争当德智体美劳全面发展的新时代好少年。
针对本次测评活动，学校二年级全体老师，研讨商议，制定活动方案，精心设置了十个关卡。
老师随机拿出词语卡片，孩子们用响亮的声音认读所抽中的词语。看，他们毫不慌张，轻松应对，一个个都是“识字小能手”！
你们的小脑袋瓜肯定积累了不少古诗、课文，请你自信地背出来吧！
孩子们抽选图片，按照图片上的题目要求大声朗读内容。他们信心十足，声音洪亮、口齿清晰。看着闯关单上一个个红红的印章，稚嫩的小脸上绽放出自信快乐的笑容。
孩子们可以锻炼自己的口语表达技巧，增强自信心，并提升在公众场合表达观点的能力。
口算具有快速、简便的特点，是学习其他计算的基础。它对于提高学生的注意力、记忆力，提高思维的灵活性和敏捷性都有一定的作用。
中国算盘是个宝！算盘体现了中国人的智慧与匠心，二年级学子读出算盘上所表示的数；并且读出左图中计数器所表示的数，再用桌面上的计数器拨出右图中的数字井读出来。
孩子们，你们认识他们的吗？我们一起来猜一猜吧！
数学，它无处不在，从生活中到科学里，从艺术到工程，处处都有它的身影。如爱因斯坦所说：“数学是所有科学的基础。”
让我们一起用歌声来表达我们的快乐和学习的成果吧！
通过立定跳远来激发学生的身体活力，增强他们的运动能力。
文字：雷巧妹
初审：苏桂群
复审：谌祥义
终审：林培芳
