11月11晚，赛岐中心小学在多媒体室举行2024年度福安市教育科学研究立项课题开题论证会，由教务处汤素副主任主持。
学校党支部书记、校长林培芳和谌祥义副书记、谢幼凤、张耿光副校长、苏桂群主席等班子参加了本次会议。
谌祥义副校长宣读《2024年度福安市基础教育课程教学研究立项课题的通知》。
郑神英老师作开题报告。
郑神英老师的课题聚焦“双减”背景下的小学课外阅读资源开发与实践研究，重点关注阅读资源的科学选择与推荐、阅读活动的专业指导与阅读素养的评价，以及阅读资源的整合与共享等方面。通过这些研究，旨在为学生的课外阅读活动提供有力支持，促进学生的全面发展。
刘锋老师作开题报告。
他重点阐述课题的研究意义、目标、内容、方法及研究步骤，组织分工及预期成果等情况。
谌祥义副书记、莫丽惠主任对课题实施的科学性可行性进行评估。
专家们首先对两个课题的选题和研究思路予以充分肯定，接着立足学科发展前沿，就课题的核心概念界定、研究目标、研究内容、实施策略及预期成果等关键环节给予了精细入微、鞭辟入里的指导，用自身深厚的学术造诣和丰富的实践经验，为教师们的课题研究把脉定向，指点迷津。
课题负责人致谢并表态。
专家们的点评本身就是一场精彩的讲座，让在场老师们受益匪浅。课题负责人郑神英上台，对专家的专业指导和宝贵建议深表感谢，并表示课题组成员必秉持严谨的态度和务实的作风，推进课题研究，结合教育教学实践活动深入开展，力求取得高质量的研究成果。
最后，林培芳校长作保障性发言。
林培芳校长为本次开题报告会作保障性发言。林校长表示学校将全力支持课题研究工作，同时希望课题组全体成员能以此次课题研究为契机，结合两位专家的意见潜心思考，发挥团队的力量，把研究成果落实到日常教学中，做到科研助教，引领专业发展。
此次开题报告会，为教师搭建了学习和研究的平台，使课题组成员对课题开题报告的规范性、科学性、可行性有了更全面地认识，对课题研究的方向、内容和思路有了更清晰、准确地把握。相信在领导的支持、关心下，在专家的指导、引领下，在课题组成员的不断尝试与共研下，定会将学校的教育科研工作推上一个新台阶、新高度！
