扎一束时光
绘一抹情怀
当青花遇见美术
艺术和文化碰撞
用最简单的笔墨
将千年的风华色蕴绘于笔间
赋予浓郁的文化艺术气息
为进一步加强我校的作业管理，深入推进“双减”工作落实落地，有效实现“减负提质”，提升学生的综合能力，引领学生发展思维能力及动手操作能力，促进五育并举融入学生的生活。6月13日赛岐中心小学“遇见青花”作业展如期而至，让我们一起走进这场充满智慧与创意的盛宴，感受学生们的风采！
且看，每一抹青花的缤纷跳动;且听，每一寸染布的绽放密语。
夏日暖阳下，孩子们用一把画笔，一双巧手，绘出具有东方风情的团扇，非遗传承的油纸伞与温婉唯美的扎染工艺初次邂逅，在传情达意间展现其魅力，在美好的生活中寻找美、创造美，体验传统文化的独特魅力。
基础性作业是落实国家“双减”政策的重要途径，是为全体学生提供基本的作业内容与质量保障，教师需基于课标，深入解读教材内容，依托各学科教学常规要求，系统设计面向全体学生，符合年龄特点和学习规律、体现素养教育导向的基础性作业。
“世界上没有两片相同的叶子。”每个学生都是一个独立的个体，面对相同的学习内容，不同学生之间的学习进度都是不同的，学习效果自然有所不同。
自“双减”政策落地以来，赛岐中心小学各科老师针对学生不同的学习水平量身定制了不同梯度的作业，既有基础积累，又有提高练习，由易到难，层层递进，紧扣“双减”政策和新课程标准，老师们将“提质”“减负”“增效”融进各个环节，充分体现了作业设计的基础性、差异性、实践性和科学性。
用画笔和色彩绘就诗歌意境；用手抄报弘扬传统节日文化；用小诗集展现学习成果；用思维导图呈现名著内容；用策划书策划毕业联欢会……同学们用美术融合语文，让语文联结生活，用无限创意诉说语文故事。
学科融合作业调动学生的学习兴趣，激发学生的创作欲望，也充分发挥了同伴的榜样作用。
一本本书籍、一个个故事，被孩子们认真的演绎，精彩的诠释。同时各班级之间也共享了读书的快乐。广大学生能借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为营造书香校园奠定基础，为终生学习发展奠基。
优质作业展示观摩期间，观摩的领导和老师们纷纷拿出手机不停地拍作品。观摩的领导和老师们对赛岐中心小学都给予大拇指点赞。
一份份突显个性的作业激发了学生的想象力，让他们在思维的天空中翱翔，展现了学生丰富多彩的学习生活，促进了学生之间的互相交流、学习，增添了无限乐趣！赛中小将继续推进“双减”政策，持续提升学生核心素养，优化作业的育人功能，赋能学生成长！
撰稿：温义娟 吕 迪
摄影：赵少月 阮月清
初审：苏桂群
复审：谌祥义
复审：林培芳
