“行稳方能致远，千里源自跬步。”教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为促使教学工作更加规范、精细，提高教育教学质量，夯实学校教学常规管理，全面了解教师教育教学业务落实情况，使教学常规工作规范化、细致化，按照学校工作计划安排，哈尔滨新区第二学校于十月底开展了常规业务检查活动。
本次业务检查的内容涵盖了全校所有教师的教案、听课记录和作业。教案是教师教学思路和教学方法的集中体现，听课是教师相互学习促进自身发展的有效渠道，作业则是学生学习效果和教师教学反馈的重要载体。通过检查这三大关键环节，学校能够深入了解教学动态，及时发现并解决教学中存在的问题。在检查过程中，各检查人员根据学校教学常规检查细则，按要求认真细致地开展了检查工作，并进行了细致的优缺点记录，填写了检查反馈表。
“一笔一画写勤恳，字里行间道真诚”。老师们备课态度认真，书写规范美观，能根据学情，有针对性地确定教学目标，教案环节完整，内容设计合理，教学重难点突出，教学反思有深度。每一份教学设计，都立足课程目标，积极落实提质增效理念，充分体现跨学科融合，注重学生核心素养的发展与提升，有详尽的二次备课和教学反思，处处体现老师们负责的育人态度。
听课评课可以促进教师之间的交流和借鉴，从而学习教学技巧、拓宽教学思路。教师们在听课评课过程中记录详实，不仅记录了教师的教学方法、学生的反应和表现、教学中的亮点和问题，还能及时进行反思，根据上课教师的课堂亮点找到自己课堂的提升点，从而改进自己的教学方法，提高教学质量。
作业是学生巩固所学知识的重要手段，也是教师掌握学生情况的有效途径。在本次业务检查中我们看到了各学科不同的作业形式，翻开学生们的作业，映入眼帘的是学生一笔一划工整的书写以及老师圈点勾画的认真批改。学生规范美观的书写，给人赏心悦目的感觉。一份份干净的作业，一张张整洁的页面，一行行工整的字迹，无不体现着学生对作业的认真态度。
“根深则叶茂，本固则枝荣。”此次教学常规检查一方面有助于教师自我反思，找到不足；另一方面为教师之间相互学习和交流提供了机会，对提高各学科教学质量起到了积极的推动作用。相信在日后的教学工作中，哈尔滨新区第二学校的每一位教师都能够以高度的责任感与求真务实的工作态度严格要求自己，在教育教学的路上不断前进！
◆ 撰稿 ◆ | 易韵
◆ 图片 ◆ | 业务调查组
◆ 编辑 ◆ | 王孝宇
◆ 审核 ◆ | 朱春柳
◆ 二审 ◆ | 齐廷廷
