为了凝聚共同体的力量，进一步提升教师课堂教学水平，深入探讨提高课堂教学质量的有效途径和方法，2024年5月28日下午，巩义市第四初级中学和康店一中的英语教师齐聚一堂，在崔玲副校长的主持下，进行集体教研活动。
闫焕萍老师讲授八年级下册听说课Unit 10 I have had this bike for three years.
闫焕萍老师先分享了个人的设计思路，以yard sale 为主题创设问题情境，包括旧物的整理，旧物的介绍到旧物的处理。旧物整理阶段进行单词的讲练，便于学生识记；旧物介绍以pair work进行句型操练，反复练习核心句型：How long have you had...?I have had it for.../since....旧物的处理通过小组合作编写对话，运用核心句型编写yard sale进行班级展示。通过不同人物对待旧物进行捐赠，拍卖等方式发挥旧物作用，引发学生积极思考，从而达到情感的升华——正确处理并充分利用自己的废旧物品。
评课环节，四初各备课组代表对闫老师的这节课给予了高度评价：
七年级的宋艳艳老师认为：以实物教学，能激发学生兴趣，创造真实情境。建议展示环节可以邀请学生站在讲台中间，给学生充分展示的舞台。
李梦夏老师代表八年级提出了：课堂真实有趣，目标设置层层递进，教环节完整。温故知新环节用实物教学激发学生参与课堂的积极性。建议：pair-work 先示范，再让学生练习。
九年级的李红玲老师：导入问题If you have old thigs, what will you do with them?为学生创造了真实情境。讲课思路清晰，用实物教学是最大亮点。建议：开放问题what可给予提示；总结词语和重点句子时，学生一个一个说出来并齐读一遍。
戚利霞，李晓歌老师就康店一中开展“真雅”课堂教学活动进行分享。教师们践行着“先学后教，当堂达标”的课程理念，师徒互助，共同提高，达标检测，链接中考等，令大家获益匪浅。
崔玲老师分享英语课堂高效增质的办法：
1.课堂主题化，教材问题化。
2.师徒互助，教学相长。
3.课堂检测，限时附分。
4.目标设置，可操作，可评价。
他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。
两个学校分年级进行交流、教研。讨论期末复习计划，并依据学生情况，制定有效的复习方法。通过本次校际交流及公开课活动，有效促地促进了学校与学校、教师与教师之间互动交流、探索的良好教研氛围，为校与校共同进步与发展拓宽了空间。
康店一中-巩义第四初级中学教研共同体，在一次又一次的教学交流活动中，达到了共研、共进、共成长的目的。
“学无止境、教无止境、研无止境”，教学路上任重而道远，我们一直在路上！
照片：宋雯雯
