五月春风草木香，
落絮游丝遍池塘。
一年好景君须记，
最是教研绽华章。
“教而不研则愚，研而不教则虚”。教学与教研犹如一对翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，是提高教师专业水平的钥匙。为加强校际交流与学习，提高课堂教学效益，众筹教师群体智慧，博采众长，研思共进，2024年5月9日上午，巩义市第四初级中学与康店镇第一初级中学全体语文教师共同参加本次校际教研活动。
- ONE -
“教”以潜心
活动第一阶段由巩义市第四初级中学青年教师靳玉汁展示九年级复习课《读懂诗人情 走进诗人心》。
靳玉汁老师紧扣中招，教态自然大方，教学过程环环相扣，条理清晰，重难点突出，讲解到位，注重总结提升，有效地提高了课堂效率。
课堂上，靳老师设置情境，通过二质测成绩学生高频出错点导入新课，接着从真题回顾，考情分析引出本节课学习目标，通过小组合作的方法梳理归纳出诗歌思想情感类题的答题技巧，并对初中阶段爱国忧民类诗歌进行整理合归纳。
携手共奋进
- TWO -
“研”以共长
课堂观摩展示后，在贺晓燕老师的组织下，先由靳玉汁老师展示教学思路，然后全体听课教师对本节课进行了深入细致的点评交流，大家各抒己见，从不同的角度提出意见，对课堂中的亮点给予充分的肯定。
石真理老师针对课堂活动中的互动和呈现、知识点的引导、教学细节、对文本分析、教学环节设置等方面进行了精彩点评。康丽君老师从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对本节课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。马红丽老师认为靳老师教学技能娴熟，成长迅速；课堂靶向性强，教有方向，学有目标；学生主体地位突出，教师点拨及时有效，慢慢分析、缓缓引领。 贺晓燕老师感慨靳老师教师文体意识强，复习课整合全部诗词曲内容，类化路径，确立核心问题——大概念：诗词曲，设置诗词曲分类表格，梳理归类，落脚点为养成学生“大素养”。课堂生成性强，满堂生成，一路生花，闲庭信步，水到渠成。
教研有道
携手共奋进
- Three -
“研”途有光 “语”君共赏
# 聚焦双减 团队共研 #
交流分享——促共同发展
康店一中和四初全体语文教师共同交流分享了师友如何合作、自己学科的复习计划、培优扶差策略、如何高效上好复习课、谈述自己在教学中遇到的困惑……细致的交流分享，各抒己见，从不同角度谈学科复习的见解，真可谓是众人拾柴火焰高啊！
# 研以致用
“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。”参与教研的老师们潜心学习，用心记录。在这样教研携手、学思并进的教研氛围中，康店一中和四初全体语文教师将继续在研讨中砥砺深耕，在合作中汲取智慧，在分享中博采众长。教研路上，我们一路前行，一路芬芳!
【END】
图片：李逸凡
编辑：李逸凡
审核：焦雪莉
