慧眼看世界 巧手玩数学
宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用到数学。——华罗庚
为进一步落实2022版《数学课程标准》，更好地落实“双减”政策，展示学校数学课程改革成果，提升学生学科素养，挖掘学生数学学习方面的潜能，我校于2024年4月-5月开展了主题为“慧眼看世界 巧手玩数学”的数学节系列活动。
我是数学小讲师
在数学教学实践中，讲题是切实有效的思维训练。新课标中，数学课程要求培养学生的核心素养是“用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界”，此次数学节的“我是小讲师活动”鼓励每位孩子用数学思维、语言表述他们眼中的解题过程。
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我是创作小能手
漂亮的钟面
参与对象：一年级学生
小钟面，大创意，学生们利用自己学到的知识，发挥自己的想象，在图画纸、硬板纸等多种材料上绘制钟面。瞧，有的把钟表设计成动物的形状，有的在时钟上绘制各种精美图案，有的利用废旧光碟或使用过的礼盒制作，变“废”为“宝”……一个个钟表集知识性、趣味性于一体，新颖、美观的钟表真是让人眼前一亮。
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七巧板创意画
参与对象：二年级学生
“七巧板”又称“智慧板”，是由七块不同形状的几何图板组成，它可以拼出千变万化的图形。它看似外形简单，却为孩子们的想象力创造了无穷空间。数学小能手们发挥创意，用七巧板创造出一幅幅生动的图案，每幅作品妙趣横生，精彩纷呈。在七巧板的奇妙世界中，感受数学的奥秘，享受学习的乐趣
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实用的年历
参与对象：三年级学生
三年级孩子们，用自己手上的五彩画笔，发挥了他们的天才创意，绘制出一张张精美的龙年年历。每一张年历都充满了童真和创意。学生们设计制作的日历样式新颖有创意，精心编排的内容鲜明有主题——有24节气介绍，有四季动植物介绍，也有与时令相关的古诗词等。数学与美育，数学与文化就这么巧妙的融合在一起。
数学故事我知道
参与对象：四年级学生
中国“现代数学之父”华罗庚是孩子们眼中的“明星”。同学们通过查阅相关资料，用自己的小画笔讲述华罗庚的事迹，中国数学家陈景润、祖冲之；古希腊数学家欧几里得、泰勒斯、阿基米德；德国数学家高斯和希尔伯特等众多中外数学家的故事。
有趣的思维导图
参与对象：五年级学生
在色彩斑斓的数学思维导图中，同学们学会了将知识分类，将旧知与新知结合，将知识系统化，并能进行大胆联想和创造。数学的公式、图形、计算开始有了活力，每一个知识在思维火花的碰撞下，彼此串联，息息相关，正如一颗茁壮成长的大树，枝繁叶茂，在数学思想方法的浸润下，到处彰显着生长的力量
我为校园来设计
参与对象：六年级学生
小小手抄报，大美校园景，寄我学子情。六年级的学生们精心选择素材、设计版面，用画笔和文字记录眼中美丽的校园，每一份手抄报的背后都包含他们对校园的无限热爱与美好回忆。
第一届青雅数学文化节
5月28日，璧山区文星实验小学数学文化节为广大师生带来了一场丰富多彩、别开生面的数学盛宴，这也是文星实小的首届数学文化节。活动包含巧拼七巧板、智趣数独、玩转24点、速算小达人、九连环、指尖魔方等，让有不同兴趣爱好的同学都能参与其中，在展现数学文化的同时分享数学的美与趣，领略数学的奥妙和魅力。开幕式上，文星实验小学校长迟新亮表示，数学就在我们身边，我们每天都在接触数学、学习数学、应用数学。数学不仅是体操、是空间、还是游戏，让我们的思维更加活跃。他鼓励孩子们喜欢、享受数学，提升数学核心素养，成为小小数学家。
速算
速算项目中，一年级的孩子们满怀信心，神情专注，认真答题，纷纷沉浸在奥妙无穷的数字王国中。赛场成了思维训练的竞技场，选手们都争当速算小能手、智慧小达人。
七巧板
七巧板比赛开始了，随着比赛口令一出，五颜六色的七巧板在孩子们的巧手下，或横，或竖，或拼，或搭，那是智慧的火花在迸发。高手对招，胜负在分秒之间。二年级的小选手们个个全神贯注，气氛紧张而激烈。一块块小小的七巧板俨然成了孩子们指尖的精灵。不一会儿功夫，小朋友们拼搭成功，一个个激动地举起了小手。
24点
24点游戏最早起源于中国，被称为“纸牌算术”，是一种数学游戏，它的目标是使用4个数字，通过加减乘除等算术运算，得出24这个数字，游戏中的4个数字可以是任意的数字，但是不能重复。
这是一场精彩纷呈的巧算比赛，充满着紧张激烈的氛围。抢答赛环节，当选手算出结果24时，全场师生投去赞许和钦佩的眼神，其他没抢答到的选手也没有灰心，他们相信只要坚持不懈，做好作答准备，保持头脑高速运转，下道题必然是我的。比赛就是在这样的氛围中进行着。
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魔方
魔方，又叫鲁比克方块，最早是由匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授于1974年发明的机械益智玩具。魔方拥有竞速、盲拧、单拧等多种玩法，风靡程度至今未衰，是最受欢迎的智力游戏之一，也是智力游戏界的三大不可思议之一。
小小魔方，大大智慧。选手们用灵巧的双手，通过一个个七彩的魔方，转出了激情，转出了精彩，玩出了智慧与灵巧。当手中的魔方复原时，选手们的脸上都流露出开心和胜利的笑容，享受这场比赛带来的喜悦！
数独
小小方格，思维无限。比赛开始了，孩子们开足脑力、争分夺秒、积极思考、认真答题，思维的火花在他们脑海中跳跃。孩子们有的思维敏捷、笔尖飞转；有的低头沉思，念念有词；有的快慢有度，成竹在胸……他们沉浸在数学的天地中，静思精算，一丝不苟。
同学们沉浸在数独的世界，充分感受了数学之魅力，数学之乐趣。也进一步增强了孩子们的数感，培养了孩子们的逻辑思维能力和推理能力。
九连环
巧解惊心九连环锻炼逻辑思维能力和空间想象力，解环问题有助于培养孩子的耐心和专注力。其次提高问题解决能力，通过不断的尝试和错误，孩子可以学会如何分析和解决问题，这对于他们未来的学习和生活都有很大的帮助。
颁奖仪式
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我校一直都以“夯实基础学科课程、强化雅行修养课程、优化个性涵养课程”为目标，继续在“做”中探索创新。优化校本课程建设，紧抓特色课程建设，丰富课后服务课程。我校以语文学科“美好语文一体化”、数学学科“动手动脑玩数学”“数学文化与拓展”为试点辐射带动其他学科，逐渐建构具有青雅特色的“一科一品”的基础学科校本特色课程序列。
文星实验小学教育集团的孩子们合影
趣味体验活动
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通过本次数学文化节活动，构建富有特色的数学课程文化，丰富校园文化内涵。提升学生的数学素养，培养学生创新意识。“数学节”活动告一段落，文星实小会持续把研究成果对集团学校进行辐射引领，教育研究探索还将继续，集思广益共分享，协同育人谱新篇，实小教育人将不断创新，为提高教育教学质量贡献力量。
排版 | 唐海林
校对 张燕、凌霞、张英
审核 | 陈强、迟新亮、黎倩
