赛课展风采
磨砺促成长
文星实验小学教育集团数学学科
青年教师教学技能竞赛活动
“百舸争流千帆竞，群英荟萃绽芳华。”为促进教师专业化成长，提升青年教师的教学能力，让教学有“温度”，让教研有“深度”，为青年教师搭建一个展示自我、锻炼自我、交流学习、相互提高的平台，10月15日，文星实验小学教育集团数学学科青年教师课堂教学竞赛如期举行。
评委老师进行专业点评
课例展示
谭钦尹老师执教《田忌赛马》
本堂课由文星实验小学谭钦尹老师执教，通过图片引出田忌赛马的故事，激发学生的学习兴趣。学生在合作探究、全班分享、典故揭秘中探究出田忌赛马的策略，体会策略的重要性，并在游戏与练习中合理运用策略，感受对策思想在生活中的应用。
祝小华老师执教《圆的认识》
祝老师用问题打开孩子们的思路，让孩子们尝试用多种方式画圆，在这个过程中逐步引导，讲解画圆的注意事项。接着，祝老师让孩子们介绍自己画的圆，引入圆心、半径等概念。最后，让孩子们动手操作，折一折，画一画，量一量，让孩子们在动手操作中认识圆，启发孩子思维。
林芮老师执教《用字母表示数》
林老师带领五年级学生一起学习《用字母表示数》。从奥运会开幕式到月球引力，最后又回到数学中，课堂环节紧凑有序，内容生动有趣，学生参与度高。林老师带领学生理顺了字母作为变量表达任意数的抽象结构，从而沿着理解的水平层次，帮学生拾级而上，让韦达的代数思想在孩子们心中扎下了根，以此实现了“用字母表示数”的教育价值：培养符号意识，启蒙代数思维。
邓淑月老师执教《平行四边形的面积》
教学中，邓老师首先通过猜灯谜游戏导入激发了学生的学习兴趣，然后创设出求羊圈面积的情景，逐步推导出平行四边形的面积大小与求法，通过剪一剪，拼一拼等自主操作方式理解平行四边形与长方形面积的关系，深化转化思想。最后通过自学，巩固练习等方式掌握方法。整堂课环环相扣，目标明确，教师教态自然大方，亲切感强，教学活动丰富多样。
王涛老师执教《负数的初步认识》
王老师首先用一首孩子们耳熟能详的儿歌《数鸭子》，激发孩子们的学习兴趣。接着，王老师用微信收款记录引入负数，用一个抢答游戏，让孩子们发现正数前面的正号可以省略。然后，王老师借助温度计,让孩子们对负数有更深入的认识。整节课流程自然，层层深入，重难点突出。
郭波老师执教《负数的初步认识》
本节课由中兴小学郭老师执教，郭老师用一个摸耳朵的游戏，活跃课堂气氛，用生活中孩子们熟悉的微信支付引入负数的概念，借助温度计，引出0摄氏度，帮助孩子们从多个角度去理解负数，最后通过形式多样的课堂练习，让孩子们学会用正负数描述生活中的现象。
评课议课
彭婧老师为本次比赛做点评
在这次教学研讨中，学科主任彭婧老师以青年教师成长经历为例，详细阐述了青年教师在成长过程中所面临的挑战与机遇。她谈到，尽管青年教师的成长道路充满艰辛，但她们仍然能够迎难而上，这背后离不开资深教师们的悉心指导和无私帮助。彭老师希望青年教师充分利用学校提供的各种成长平台，向名师学习，多参与教学活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
校长引领
张燕副校长进行总结引领
文星实验小学张燕副校长对本次活动进行总结，并对今后工作作出了要求，希望老师们以愚公移山的精神投入到教学中，给自己定好目标，朝着目标努力奋斗，希望我校的教育教学水平在全体同仁的努力下更上一层楼！
此次比赛加强了集团学校之间课堂教学的交流，既为参赛老师搭建展现风采、超越自我的机会，也为参赛老师提供了一个相互学习、共同进步的平台，未来学校将继续深化课堂改革，加强青年教师队伍建设，努力构建高效、优质的数学课堂，为学生核心素养的全面提升奠定坚实基础。
文字 | 唐海林、贡海宝
图片 | 邓丰欣
排版 | 张 会
校对 | 张 燕、张 英、林 芮
审核 | 巫传冰、迟新亮、周怀忠
