为贯彻落实《幼儿园保育教育评估指南》精神，以游戏为幼儿园的基本活动。充分发挥省一级幼儿园示范引领作用，搭建交流平台，提升教师整体专业素养，促进幼儿园保育教育质量稳步提升。2024年10月18日，文昌市幼儿园第一片区教研暨省一级园送教活动在我园开展。本次活动由文昌市教育研究培训中心主办，文昌市第二幼儿园承办。
市教培中心办公室主任张丽丹、幼教教研员罗菁菁、王翔、兼职教研员刘恒，以及第一教研片区的园长、骨干老师们近90人参加活动。本次活动由清澜中心幼儿园欧阳丹丹老师主持。
教学相长 智慧共享
活动一
美工活动《大海中的小岛》
文昌市第二幼儿园林琳老师
我们的家乡海南是一个美丽的小岛，有着优越的地理位置和丰富的物产资源。林琳老师结合海岛教育资源，给大家展现一节美工活动《大海中的小岛》，让幼儿体验自由想象和创作的快乐。
市教培中心幼教教研员王翔：林老师将海岛资源融入课堂，大胆运用颜料和轻泥等材料结合创作，这种想法很赞。建议在活动前多做一些海岛的知识铺垫，让孩子的体验感受丰富，在作品的交流中，老师可以拍一些照片到屏幕，及时分享效果会更好。
活动二
专题讲座《“看见”让我们不断成长》
文昌市第二幼儿园曾桂萍园长
曾桂萍园长以《“看见”让我们不断成长》为题，围绕《评估指南》，以一系列实际的案例，用生动形象的语言，深入浅出地介绍我们践行评估指南的过程，讲述我们从园级层面、教师层面、幼儿层面、家长层面的“打破与突破”，让现场的老师们通过案例来对标《评估指南》，使抽象的理论变得有迹可循。
活动三
课程故事《探秘海洋 守护蔚蓝》
文昌市第二幼儿园吴岛玲副园长
吴岛玲副园长以《探秘海洋 守护蔚蓝》为题，分享了班级小课题开展中的课程小故事。幼儿与海洋的亲密接触、探索充分展现了幼儿对海洋的热爱，从而提升对海洋的保护意识。
活动四
阅读分享《小乌龟上幼儿园》
文昌市第二幼儿园林笑媚老师
林笑媚老师与幼儿一起分享《小乌龟上幼儿园》绘本，有趣的故事内容深深吸引孩子们。孩子们踊跃分享自己喜欢的页面，老师循循善诱，结合绘本引导幼儿为入园有焦虑的同伴支招，让其喜欢幼儿园。
文汇幼儿园黄薇副园长：表扬在活动中笑媚老师展现出的专业素养和亲和力，并分享绘本阅读活动技巧，教师在分享中要善于捕捉幼儿的回答，抓住契机扩展幼儿的知识经验。做到把绘本读出动作，读出情感，读出声音，还有把绘本读出品质。
活动五
专题讲座《幼儿园保育教育质量提升》
文昌市教育研究培训中心幼教教研员
罗菁菁老师
罗菁菁老师结合《指南》《纲要》以健康领域为例，讲述了该领域中幼儿的发展目标以及老师的行为观察与评价。着重强调了教师要具备观察和评价幼儿的能力。提升教育保育质量离不开教师会观察幼儿行为、解读幼儿行为、识别幼儿的发展需求并能搭建促进幼儿发展的支架。
活动六
课程故事《哇！水母帽子》
文昌市第二幼儿园陈杏芬老师
陈杏芬老师分享了以水母为主题的课程故事。课程故事中体现了结合日常学习生活，及时把握教育契机，充分去发现、感知、理解和提升幼儿的经验。师幼共同创造游戏条件，有趣的“水母帽子秀”让大家看到了老师对每个孩子的尊重。
交流互动 共促提升
市教培中心幼教教研员一致对文昌市第二幼儿园在落实《评估指南》过程中所做的努力和取得的成效给予充分肯定。并与现场各个幼儿园进行互动交流。
互动话题：没有教材情况你们是怎么做的？现在没有强调老师的教，那一日活动中你们是如何组织的？
在场的园长老师进行讨论交流，并针对自己本园落实《评估指南》实际情况做了分享，大家从幼儿园活动的组织、师幼互动、家园共育等方面分享了自己园所的做法。讲到孩子的兴趣需要就是我们的课程，我们要思考各年龄阶段幼儿发展目标的递进性。并表示将继续研究《评估指南》，不断提升幼儿园保育教育质量。
王翔教研员强调要结合园所实际观察《评估指南》，希望本次交流能够成为各园所老师们教学实践中的灵感源泉，引发老师们更深入地分析、思考并付诸行动，为提升幼儿园保育教育质量而努力。
现场的老师们认真聆听、专心记录。此次培训活动不仅帮助教师梳理了在落实《评估指南》过程中遇到的困惑，还从各个幼儿园实际的保育教育案例中获得思路。从理论到实践，受益颇多。
“绳”采奕奕 颁奖时刻
活动的最后，市教培中心办公室主任张丽丹为假期积极组织幼儿参加跳绳的单位颁发证书。希望各幼儿园贯彻落实习近平总书记关于体育工作重要指示批示精神，充分调动幼儿积极参与体育锻炼的积极性，培养德智体美劳全面发展的阳光儿童。
本次活动，为文昌市第一片区幼儿园搭建了一个互学互鉴、共同提升的平台。在教学实践中相信儿童是有能力、有力量的学习者，在相互借鉴中相信我们老师也是有能力、有思考的学习者。让我们心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行！一起携手，共同助力文昌市学前教育高质量发展！
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