南明区花果园第二小学第二届“悦动心灵·护航健康”5.25心理健康教育月系列活动

美体   2024-06-13 12:12   贵州  

悦动心灵

护航健康

——南明区花果园第二小学

第二届心理健康教育月系列活动



为深入贯彻落实《教育部等十七部门关于全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025)年》《贵州省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案(2024-2026 年)》《贵阳市教育局关于<加强和深化中小学心理健康工作专项行动方案(2023-2025)>的通知》《省教育厅办公室关于开展全省大中小学校“5.25 心理健康教育月”活动的通知》精神,提升师生心理健康素养,促进学生心理健康发展,结合我校实际,开展了第二届“悦动心灵·护航健康”5.25 心理健康教育月系列活动。



悦动心灵

01


开展班级心理角评比活动

为了帮助学生释放压力,我们开展了心理角评比活动。各班级积极响应,精心布置心理角。通过摆放心理健康书籍、展示心理漫画、放置解压玩具以及制作“情绪垃圾桶”等形式,为学生们提供了一个舒缓压力、了解心理健康知识的平台。









02


开展心理手抄报评比活动

手抄报是一种很好的宣传形式,在这次活动中,学生们纷纷拿起画笔,绘制出精美的心理健康手抄报。其中,参赛作品多达三百多幅,这些作品不仅色彩鲜艳、设计独特,而且内容丰富,涵盖了心理健康的各个方面。通过手抄报的形式,学生们更深入地了解了心理健康的重要性,同时也展示了他们的才华和创造力。









03


开展心理健康家庭教育讲座

       家校合育促心育,我们特别邀请了心理咨询专家为家长们举办了“港湾温‘心’、护航健康”心理健康家庭宣传讲座。讲座结合心理学知识,向家长们传授了亲子沟通的方法和技巧,内容涵盖了“刻板印象清零”、“培养自主动机”、“重点目标锚定”、“先会听才会说”等方面。家长们纷纷表示,这次讲座让他们受益匪浅,为亲子关系的和谐和孩子心理健康成长提供了有力的支持。               





04


开展学生心理健康专题讲座

针对六年级学生,我们开展了“释放压力,携手共行”心理健康讲座。讲座针对六年级学生即将面临的小升初考试压力,为他们提供了有效的应对策略和方法。通过讲座,学生们学会了如何释放压力、调整心态,以更积极、健康的心态迎接未来的挑战。



05


开展六年级心理团体辅导

与此同时,我们特别为即将面临小升初的学生举办了心理团体辅导。活动采用“雨中人—爬山图—过河图”的绘画形式,通过学生们的画作投射,深入探索他们的内心世界,帮助他们认识到自己面临的压力、目标设置的情况、应对困难的方式,以此引导学生进行自我调适,作出改变。 






护航健康

06


以德育促心育

聚焦心理健康教育月,学校利用主题班会、国旗下讲话、广播站、入队仪式等形式,开展以德育促心育的系列活动,为学生们营造心理健康氛围的同时,促进学生的全面发展。让学生在活动中感知、感受、成长。

07


以智育促心育

在数学文化节中,设置“巧拼七巧板”、“百变魔方”、“益智华容道”等20余个项目,以帮助学生开发想象力、训练思维灵活性,这种以智育促心育的方式,让学生在享受学习乐趣的同时,也关注到了自己的心理健康。同时,文化节现场设置了心灵加油站,布置了帐篷绘本、制作“自我鼓励”贺卡等环节,以帮助学生进行放松和自我鼓励。

08


以体育促心育

我运动、我快乐。运动能够促进多巴胺的分泌,学生们在绿茵场上挥洒汗水,不仅锻炼了身体,更在比赛中学会了团队合作、坚韧不拔的精神。这种以体育促心育的方式,让学生在运动中感受到快乐的同时,也释放了压力。

09


以美育促心育

曼陀罗绘画具有独特的魅力,能够引导学生们静下心来,感受内心的平静与和谐。我们开展曼陀罗绘画减压活动,绘画过程中,学生们专注投入,不仅释放了压力,而且提升了学生的自我表达和创造力。此活动在丰富校园文化生活的同时,也在潜移默化中促进了学生心理健康的积极发展,做到以美育促心育。

10


以劳育促心育

劳动创造幸福。在“我劳动,我快乐”环保服装秀中,四年级的学生们利用废旧物品自制服装,展现了他们的创意和动手能力。这一活动不仅培养了学生的环保意识,更通过劳动让学生感受到成就感和自我价值感,达到了以劳育促心育的目标。




“悦动心灵·护航健康”,南明区花果园第二小学第二届5.25心理健康教育月系列活动取得了圆满成功。我们通过营造心理健康环境、家校共育、五育并举,共同促进学生的心理健康发展,让我们一起为孩子的心理健康保驾护航。






图文|付雯雯


一审|朱灿

二审|陈静

三审|李鑫

签发|罗康一



慕道如花 倾爱育果
慕道如花,倾爱育果。拉近家校合作,共筑孩子们的美好明天!
 最新文章