点击动图 / 关注我们
为了大家可以接受专业认知行为治疗的培训，东方明见心理特邀王建平教授团队在湖北武汉开展系统的第5期认知行为治疗连续培训项目，旨在培养一批真正专业的CBT治疗师和咨询师。
本项目致力于协助学员在CBT领域进行专业规划与发展，旨在通过建立完整系统的CBT培训体系：通过“学习CBT-接受CBT督导-成为CBT治疗师-学习CBT督导-成为CBT督导师-督导师接受督导”的历程，培养和发展学员成为CBT治疗师（咨询师）和督导师的胜任力，为学习CBT的人士提供规范、专业、系统的课程和成长平台。
（上下滑动查看）
王建平 教授
学历教育：心理学博士（北京大学，1998），心理学硕士（陕西师范大学,1990），临床医学学士（新疆医学院，1983）；临床心理学博士后（中国科学院心理研究所，1998-2000；哈佛医学院Mclean Hospital，2007-2009）。精神医学医师。
专业资质：中国心理学会临床心理学注册工作委会（注册系统）首批督导师，美国认知治疗学院（ACT）会士及认证CBT治疗师，,美国贝克CBT研究所国际顾问委员会委员。北京师范大学心理学部临床与咨询心理学院首届副院长，中国心理卫生协会认知行为治疗（CBT）专业委员会首届副主任委员，中国心理学会临床心理学注册工作委员会第四届和第五届常委。首都医科大学临床心理学系首届副主任，中国抗癌协会心理社会肿瘤学专业委员会首届副主任委员，北师大“心理咨询与研究中心”创始人（2002）。
专业成果：第一主编和翻译《变态心理学》系列、《认知行为治疗》系列、《情绪障碍跨诊断统一方案》系列，《哀伤理论与实务》系列、《创伤相关障碍的心理治疗：治疗师指南》，《学校常见心理问题丛书-6本》、《儿童与青少年认知行为疗法》、《临床心理学》、《心理社会肿瘤学》等教材和专著近40余部，第一主编《心理病理学》和《认知行为治疗原理和应用》属于国内临床与咨询心理学首部硕士教材，正在出版中（2024）；第一或通讯作者发表中外学术论文200余篇；中外多个大学访问/授课/客座教授，多个学会/学术期刊任职。
临床实践与研究：践行科学家-实践家宗旨，注重科学加实践的能力培养；精神医学相关临床、教学和科研工作10年（1983-1995）；心理咨询/治疗临床实务工作30余年；心理咨询/治疗，个别/团体临床督导，独立开发2年CBT连续培训项目和创立CBT培训与督导团队，获得业内专业人员的信任；研究聚焦于创伤/哀伤/失独、青少年情绪问题、强迫障碍等及其心理病理学机制和心理干预效果，早期进行了肿瘤、艾滋病患者的生活质量、心理行为问题及干预。
林灵
学历：应用心理学硕士（北京师范大学）
职务/职称：个人执业心理咨询师
中国心理学会注册督导师、注册心理师，北京师范大学应用心理专业硕士，厦门大学管理、文学双学位学士，省党校法学理论研究生。主要从事CBT取向的咨询、督导及培训工作，研究方向为社交焦虑干预、CBT咨询师专业成长及情绪障碍的跨诊断治疗（UP）等领域。
先后受训于中国心理学会CBT连续培训、中国首届高级CBT治疗师系统培训、首届人本主义心理咨询与治疗连续培训、中德心理医院精神分析进修项目、中国心理卫生协会系统式家庭治疗连续培训、北师大哀伤辅导系列培训、王建平评估诊断课程和中国心理学会第八期注册督导师培训等，参加了由Keith Dobson、Stefan Hofmann、Ronald Rapee等国内外专家CBT专题工作坊（如抑郁、焦虑、强迫、失眠、成瘾、抽动及相关障碍的CBT干预；儿童/青少年、团体CBT和正念、DBT、图式治疗等），以及格式塔、表达性艺术治疗、催眠、性心理等短期培训，在精神专科医院进行全脱产进修。
主要咨询/督导取向为CBT和人本主义，累计个体咨询5000小时以上，提供督导时数1000小时以上；组织及参与翻译《情绪障碍跨诊断治疗的统一方案》《认知疗法：基础与应用》《认知行为疗法：新手治疗师实践指南》《CBT培训与督导》等多部CBT专业书籍。《CBT框架下的社交焦虑个案报告》获优秀硕士毕业论文，协助指导在校专硕的咨询实习及毕业论文的撰写；自2017年起在“王建平教授CBT连续培训”项目中担任助教/课程讲师，参与系统项目的不断完善；长期接受王建平教授《督导理论与实践》训练，同时在督导之督导下提供个体/团体督导。多次在专业会议上进行专题报告。曾在疫情期间作为北师大哀伤公益咨询项目负责人王建平教授的助理，统筹哀伤咨询师/督导师的培训、咨询/督导及危机干预等相关事宜。
胡泊
北京师范大学应用心理学硕士
职务/职称：团队团长，副教授
中国矿业大学心理健康教育教师，北京师范大学教育博士（心理健康方向），应用心理学硕士（导师均为王建平），中国心理学会注册督导师（D-22-007），注册心理师（X-17-018），省心理卫生协会危机干预专委会委员（2019-）。曾任中国矿业大学徐海学院心理健康教育中心主任，在北京师范大学学生心理咨询中心（1年），徐州市心理卫生研究所（1.5年），中国矿业大学（长期）等机构从事心理咨询工作。
2012年起师从王建平教授至今，系统的接受CBT的培训与督导，参编、参译及审校多部CBT专业书籍，主要研究方向为CBT的跨诊断干预和心理病理机制。近年来先后接受注册系统督导师连续培训项目，新循环连续督导培训（萧文教授）、认知行为治疗专病培训(抑郁障碍、强迫障碍、焦虑障碍、团体CBT等)、焦点解决（许维素）、系统式家庭治疗（盛晓春）、精神分析等连续培训项目，累计接待约2600小时咨询个案，接受个体和团体督导约550小时，提供CBT取向团体和个体督导合计680小时，长期接受王建平教授《督导理论与实践》训练和督导之督导。主编《大学生心理健康教育》教材一部，副主编2部，在《Current Psychology》、《临床心理学》、《黑龙江高教研究》等期刊上发表心理病理机制相关论文数篇，曾获中国心理卫生协会大学生心理咨询专委会2015-2018年度大学生心理健康教育工作优秀论文一等奖，江苏省大学生心理健康教育优秀青年工作者。
认知行为疗法连续培训方式为：面授课程+面授督导+团体督导（网络）+学习小组+个体督导（胜任力评估的基础上选拔）。
（一）培训安排
（点击查看大图）
（二）小组学习（部分内容另行收费）
李婉君（认知团体督导）
学历：北京师范大学教育博士（心理健康方向）
应用心理学硕士
职务/职称：团队副团长，副教授
高校心理健康教育中心主任，应用心理学硕士（心理测量方向），北京师范大学教育博士（心理健康方向），中国心理学会注册心理师（X-17-032）、注册督导师（D-22-082），江苏省心理卫生协会危机干预专委会委员（2019-），江苏省心理学会社区心理专委会委员（2021-），北师大心理学部心理健康服务中心兼职督导师。
从事高校心理咨询及危机干预工作12年，2016年起接受认知行为治疗连续培训，2017年起正式师从王建平教授，长期接受CBT系列培训与督导，主译、参译及审校多部CBT专业书籍，主要研究方向为低浓度数字化心理干预及大学生抑郁。近年来先后接受中国心理学会第六期督导师培训（2年项目）、中美高级督导师连续培训（美国Robert N. Portnoy博士1年项目）、焦点解决短期治疗（SFBT）2轮4年培训（台湾许维素教授）、精神分析连续培训项目、家庭系统治疗连续培训项目、认知行为治疗专病（抑郁、双相、强迫和人格障碍等）、团体认知行为治疗、心理危机预防与干预等系统培训，主要咨询取向为CBT和SFBT，累计个体咨询2000小时以上，累计接受个体和团体督导800小时以上，累计提供个体督导600小时以上。负责王建平临床与咨询心理实验室实务培养统筹工作，协助王建平导师指导专业硕士的咨询实习以及个案类毕业论文的指导，长期接受王建平教授《督导理论与实践》训练，担任东方明见“学院π”临床与咨询心理学硕士水平培训项目导师。
李荔波（行为团体督导）
学历：北京师范大学教育博士（心理健康方向）在读
浙师大发展与教育心理学硕士
职务/职称：讲师
中国心理学会注册心理师（X-19-069）、注册督导师（D-23-030），国际图式治疗（Schema Therapy）协会认证图式治疗师，宁波市心理卫生协会认知行为学组组长，宁波大学兼职硕士生导师，宁波大学附属康宁医院外聘心理咨询师，东方明见“学院π”临床与咨询心理学硕士水平培训项目导师，北京师范大学教育博士（心理健康方向）在读(导师王建平)。原高校心理健康指导中心主任。
长期以认知行为疗法（CBT）作为主要咨询取向，2018 年起师从王建平教授，已参加多轮王建平教授CBT两年期培训，美国 Beck Institute for CBT 关于抑郁、焦虑和人格障碍的共 55 小时的在线培训；Marsha Linehan 的 DBT Skill 课程 12 小时在线培训，Russ Harris 16小时ACT在线培训；澳大利亚麦考瑞大学Rapee教授的Cool Kids青少年焦虑工作坊12小时；美国临床心理学家GergoryChasson博士强迫症专病工作坊24小时；William Miller的动机式访谈工作坊16小时；Tara Cutland Green博士的人格障碍图式治疗工作坊36小时。在图式治疗和体验式CBT技术的运用上有所专长。已经参加的督导训练包括王建平教授《督导理论与实践》训练及注册系统举办的“高校心理督导师的专业成长”培训、注册系统第八期临床督导师培训。至今累计提供CBT督导1000小时以上。
（三）推荐书籍
为了帮助大家更好的学习，推荐学员们每次课前阅读相关书籍：
1.认知技术模块：
《认知疗法：基础和应用（原著第三版）》
《认知疗法：进阶与挑战》
《认知行为疗法：新手治疗师实践指南（原著第三版）》
2.行为技术模块：
《情绪障碍跨诊断治疗的统一方案：自助手册（第二版）》
《情绪障碍跨诊断治疗的统一方案：治疗师指南（第二版）》
《焦虑障碍与治疗（第二版）》或《心理障碍临床手册（第三版）》
满足以下任一条件，可报名参加：
有三年以上咨询与治疗经验及相关专业的本科毕业生； 目前从事心理辅导、咨询或治疗工作，个体咨询小时数不少于100小时，具有专业咨询认证的心理咨询师或治疗师； 有半年以上咨询或治疗经验的心理学、教育学、社会工作或相关专业的博士研究生，或1年以上咨询与治疗经验的硕士研究生等。
学员合影
（左右滑动查看）
（一）报名时间：
即日起接受报名申请，报名截止2025年06月16日（或招满即止）。
内圈：内圈学员按报名顺序录取前40人，将根据实际出勤时数颁发培训证书和督导时数。如有内圈学员因故无法参加内圈督导学习，外圈学员则顺位补充进内圈进入督导阶段的学员名单。
外圈：外圈学员只接受CBT培训项目内学员，可参与外圈小组讨论，但不参与大组讨论和提问，培训结束后获得培训学时证明，不颁发督导小时证明。
督导形式：2天地面督导+2天网络督导 或 8次网络督导，具体形式待定。
项目证书分培训证书与结业证书
培训证书：参与每个阶段的地面课程学习后，按照实际出勤时间来填写时数开具电子版的单次“培训证书”，单次发证或一个模块发证，由实际授课老师签字。
结业证书：两年6阶段课程全部参加并完成完成项目规定的结业标准（具体请咨询课程顾问—明明）后获得纸质版的结业证书，由王建平教授和两个模板的实际授课老师共同签字。
（1）3人团报，可分别享受优惠价；
（2）全日制在读学生。
2. 收费方式：
通过培训资格审核后通知缴费，中途退出者不退押金，优先录取参加两个模块的学员。
3. 缴费方式：
（1）银行转账（对公）（转账时请提前电话联系）。
账户名称：东方明见教育科技（武汉）有限责任公司
银行账号：127916478810201
开户银行：招商银行武汉分行东湖支行
（2）也可以通过支付宝、现金、公务卡缴费，请提前电话联系。
4.本项目将据实开具发票。
5.培训地点：武汉市洪山区野芷湖西路创意天地9号工坊三楼。
6.报名咨询：
明明老师 17762427674
（扫码添加课程顾问明明老师）
7.报名链接：
（扫描二维码，填写报名表）
1.关于“读书小组”
读书小组是如何设置的？
答：在第一次课程培训时讲师和班主任会组织学员进行读书小组长竞选和小组成员招募。之后读书小组会由组长负责组织协调时间和阅读方式，阅读内容以cbt必读书目为主，同时小组内可开展朋辈督导。
读书小组持续时间和频率是怎样的？
答：读书小组可根据组员需要长期持续开展，一般频率为一周一次或两周一次。
2.关于“督导”
督导有几种形式？
答：①团督：课堂团体督导（课程包含，无需另外付费）。
网络团体督导（自愿报名，另行付费）。
②个督：对于连续学习且有需要的学员，经资格评审后将提供40小时为一轮的CBT取向个体督导（因目前资源有限，具体细则请咨询驻班讲师，另行收费）。
网络团体督导是怎样的？
答：课程期间讲师会招募学员组成督导小组，由王建平教授团队讲师担任督导师，进行课后的网络团督。2年培训期间共会招募4轮网络督导，每轮督导各5次，每次2小时，频率为每月1次。
点击获取招生通知PDF版下载链接：第5期王建平教授认知行为治疗（CBT）连续培训项目
编辑 | 覃露 陈旭
审核 | 黄逸林
热门文章！
【课程回顾】第三期认知行为治疗（CBT）连续培训项目顺利开班
项目动态 | 第四期王建平教授认知行为治疗（CBT）连续培训项目认知进阶顺利开班！
