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不是每一个咨询师都会成为人本取向的咨询师
心理咨询是用生命影响生命，这是人本主义心理学大师卡尔·罗杰斯的信念，也是他的伟大实践。罗杰斯是美国心理学会迄今为止唯一既获得杰出学术贡献奖，又荣膺杰出专业成就奖的心理学家，罗杰斯开创的以人为中心疗法在当代心理咨询的发展过程中享有崇高的声誉！人本主义心理学家罗杰斯强调的自我概念、咨询关系、自我实现倾向等，已经被大多数心理咨询与治疗学派所认同，成为整个心理咨询与治疗领域的共同财富。从罗杰斯时代开始，以人为中心疗法与精神分析疗法、认知—行为疗法并称为心理咨询与治疗理论体系中的三大基本理论，被广泛运用于教育促进、家庭发展、企业咨询、社会管理、冲突化解等各个领域，并产生了深刻的影响。- 江光荣教授领衔，专家团队全程参与课纲调整，人本学组把关
- 基本理论与技巧、刻意练习+综合练习、个案概念化及案例督导层层递进
“以人为中心取向心理咨询与治疗连续培训项目”是中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统认可的继续教育培训项目，学员可获得中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统的继续教育学分。完成连续培训项目全部课程的学员，可以获得相关的结业证书、学分证明和接受督导证明，为以后申请注册助理心理师，注册心理师和注册督导师奠定基础。集中授课分为四个阶段，课程安排如下表所示。每期集中培训时间待定，课程主要内容可能会有调整，以最新通知为准！
以人为中心疗法的基础理论与核心概念 2025年6月4日-8日Day1
以人为中心的历史与现状
Day2
以人为中心的人性观
Day3
自我心理学（“病理”观）
Day4
以人为中心的“治疗”观
Day5
“名家讲堂”
Day1
以人为中心的个案概念化
Day2
基于以人为中心理论制定咨询目标
Day3
以人为中心咨询的过程与阶段
Day4
以人为中心咨询的过程与阶段
Day5
“名家讲堂”
第一阶段至第三阶段每次课程结束后，会通过腾讯会议进行10次小组活动，共30次；频率为每月2次，每次2小时；内容包括课程学习、实践练习、网络督导等；小组活动按照有导师带领和无导师带领交叉进行，具体安排如下：
- 阅读以人为中心取向心理咨询与治疗相关的经典书籍，如《人性的迷失与复归》、《个人形成论》、《以人为中心心理咨询实践》，促进学员构建以人为中心取向心理咨询与治疗的系统框架；
- 通过对以人为中心相关主题的小组讨论，促进学员个人探索与反思。
- 采用模拟会谈练习、逐字稿分析等方式，打磨会谈技术；
- 通过组员之间的相互反馈和小组导师的指导，加强学员对心理咨询会谈技术的理解和掌握。
- 采用案例督导（导师带领）与朋辈督导（无导师带领）相结合的方式，搭建脚手架，帮助学员提升咨询胜任力。
华中师范大学桂岳卓越教授，湖北东方明见心理健康研究所理事长，中国心理学会理事，中国心理学会评定心理学家（第二批），中国心理学会临床心理学注册工作委员会首批注册督导师，曾任湖北省人的发展与心理健康重点实验室主任，湖北省青少年心理健康教育中心主任，华中师范大学心理辅导研究所所长等职务；曾任教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会委员（第二届），中国心理学会临床与咨询心理学专委会主任（第六届），中国心理卫生协会大学生心理咨询专委会副主任（第六届）。主持国家科技支撑计划项目“我国青少年危险行为的评估、预警与干预示范研究”和“大学生自杀的心理解剖学研究（十年）”等项目。中国心理学会临床心理学注册工作委员会首批注册督导师（D-06-028）。北京师范大学二级教授、心理学部博士生导师、心理学科学位委员会主任，中国心理学会常务理事，中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会主任兼人本治疗学组组长，中国教育学会学校教育心理学分会副理事长，中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师（D-20-013）。北京理工大学人文与社会科学学院教授、博士生导师。从20世纪80年代末开始进行心理咨询临床、教学和研究工作。现任中国心理学会理事，临床心理学注册工作委员会主任委员会，临床与咨询心理学专业委员会副主任委员，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会副主任委员、精神分析专业委员会副主任委员，中国婚姻家庭研究会理事。主要研究领域：心理咨询理论与方法、心理咨询督导与伦理、大学生心理咨询、哀伤心理咨询、文化与心理咨询等。中国心理学会临床心理学注册工作委员会首批注册督导师（D-06-027）。北京师范大学心理学部临床与咨询心理学院院长。清华大学心理学系教授、博士生导师，积极心理学研究中心主任（荣休）。现任教育部普通高校大学生心理健康教育专家委员会委员；中国心理学会临床心理学注册工作委员监事组组长；中国心理学会积极心理学专业委员会副主任委员。中国心理卫生协会常务理事、团体心理辅导与治疗专委会荣誉主任。中国心理学会临床心理学注册工作委员会首批注册督导师（D-06-010）。专业资质：中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师 (D-20-044)。学术兼职：中国心理学会临床心理学注册工作委员会委员、标准制定工作组成员、学历教育工作组成员，湖北省心理学会临床与心理咨询专委会副主任委员，湖北省心理卫生协会理事，湖北省社会心理学会理事，中国心理学会临床与咨询心理学专委会秘书。研究领域：情绪障碍、心理咨询过程与效果、心理求助。从业经验：2002年起从事心理咨询的教学、科研和临床实务，2012年起从事临床心理督导实务。![]()
华中师范大学心理学院副教授，硕士生导师，临床与咨询心理学方向博士。专业资质：中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师 （D-20-047）。研究领域：心理卫生素养的提升与干预、心理求助行为与助人行为、心理咨询的过程与效果研究。主持国家社科基金，教育部人文社科基金，湖北省哲学社会科学基金多项，在权威或核心期刊发表论文多篇。从业经验：从事心理咨询的临床实践工作十余年，主要理论取向为以人为中心治疗，在个体咨询、团体咨询和督导方面均有丰富经验。华中师范大学心理学院副教授，硕士生导师，临床与咨询心理学方向博士。专业资质：中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师 （D-20-054）。临床心理学注册工作委员会委员，临床与咨询心理学专委会委员、秘书长，中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专委会常务委员，湖北省心理学会团体心理辅导与治疗专业委员会主任委员。研究领域：主要研究方向为心理咨询的过程与效果研究。从业经验：从事心理咨询的临床实践工作十余年，在个体咨询、团体咨询和督导方面都有丰富经验。湖北东方明见心理健康研究所研发中心主任，临床与咨询心理学博士。专业资质：中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师（X-20-103）。2013年9月~2016年6月（硕士）就读于华中师范大学应用心理学专业临床与咨询心理学方向，期间受心理咨询理论、实务与研究的系统训练。主要取向为以人为中心疗法，较为重视共同要素的作用，同时在督导和训练中学习其他取向。华中师范大学心理健康教育中心专职教师，华中师范大学心理学院教育博士在读。专业资质：中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师（X-14-007），注册督导师 （D-21-018）。湖北省团体心理咨询专业委员会委员。咨询风格为以人为中心心理咨询理论取向为主，整合有心理动力学、系统式家庭治疗理论、叙事疗法、认知行为疗法等。从事心理健康教育工作15年有余，处理紧急和危机个案400余例。华中科技大学心理健康教育中心副主任、心理咨询专职教师，华中师范大学心理学院发展与教育博士在读。专业资质：中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师（X-15-011）。东方明见心理以人为中心取向心理咨询与治疗连续培训项目小组导师；湖北省心理学会团体心理辅导委员会委员；湖北省婚姻家庭研究会心理咨询专委会副主任；国培心理特约顾问。咨询风格为以人为中心心理咨询理论取向为主。专业资质：中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师（X-16-010），注册督导师 （D-21-150）。《大学生发展与心理健康》课程荣获2022年度湖北省高校教学成果二等奖。咨询风格为以人为中心心理咨询理论取向为主。理论取向：以人为中心心理咨询和结构派家庭治疗。研究领域：自杀行为，心理咨询过程与效果，大学生心理健康教育。张春燕
高校心理健康中心专职教师，华中师范大学心理咨询与治疗方向硕士。
专业资质：中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师（D-21-194）。参加了中德心理治疗连续培训项目（家庭组）；中挪精神分析连续培训项目；亚隆团体心理咨询与治疗中高级课程暨高级工作坊；中美非结构式团体心理咨询与治疗连贯培训项目（第3期）学员，第4、5期协同领导；萨提亚家庭治疗的系统培训；东方明见第五期基于胜任力的督导师连续培训项目。
北京建筑大学社会工作系教师，北京师范大学心理学部教育博士在读。专业资质：中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师 （D-21-181）。曾参加第一届中国-挪威精神分析取向心理治疗师连续培训项目，第一届中英婴儿观察及儿童青少年心智化情绪发展培训项目，中国心理学会临床心理学注册工作委员会第五期督导师培训项目。咨询风格以人为中心理论取向为主，整合有心理动力学、交互分析等理论流派。
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专业资质：中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师（X-17-084）、注册督导师 （D-21-195），中国心理卫生协会认证督导师（XXD-2020-110），中国心理卫生协会大学生心理咨询专委会常务委员，美国心理学会(APA)第29分会会员。擅长整合取向的胜任力模型的督导实践。长期从事高校心理健康教育与咨询工作，在人本、家庭、心理动力学、叙事咨询等均有深入学习和咨询督导实践。许丹
浙江工业大学心理学系讲师、南开大学健康与临床社会心理学博士，英国罗汉普顿大学（University of Roehampton）咨询心理学专业访问学者（2019-2020）。
专业资质：中国心理卫生协会首批注册心理咨询师（XXZZ-2021-234），中国社会心理学会心理健康专业委员会委员，中国心理卫生协会心理评估专业委员会委员。第四期以人为中心取向心理咨询与治疗连续培训项目学员。
刘伟芳
华中师范大学临床与咨询心理学硕士，华中师范大学心理学院教育博士在读。
专业资质：中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师（X-19-087）。2013年开始从事心理咨询工作，累计接待个体咨询 1500余小时，累计督导100多个小时。主要取向为以人为中心疗法，较为重视共同要素的作用。
从业经验：2013年开始从事心理咨询工作，累计接待个体咨询 1500余小时， 累计督导100多个小时。主要取向为以人为中心疗法，较为重视共同要素的作用。从业期间先后接受过精神分析心理治疗师连续培训项目（湖南班、熊卫），心理咨询理论与实务培训（湖南班，江光荣），东方明见第九期基于胜任力的督导师连续培训项目，东方明见首期家庭治疗连续培训项目（孟馥）。
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赵宏祥
天津大学心理健康教育中心。
专业资质：中国心理学会注册心理师（X-19-210）、中国心理卫生协会注册心理咨询师（XXZZ-2021-548）。毕业于华中师范大学临床心理与心理咨询硕士研究生，研究方向为心理咨询的过程与效果。曾先后参加中国心理学会临床心理学注册工作委员会天津督导点连续培训项目、团体咨询师/治疗师核心技能培训、第一届危机事件压力管理（CISM）培训项目、自杀的合作式评估与管理（CAMS）系列培训、首届人本主义心理咨询与治疗连续培训等。
谭咏梅
桂林理工大学心理学副教授，原心理健康教育与咨询中心主任，北京师范大学教育博士在读（心理健康教育方向）。
专业资质：中国心理学会注册心理师（X-20-200)，国家二级心理咨询师，沙盘游戏治疗师，广西心理学会理事，广西心理卫生协会理事，广西心理卫生协会注册督导师，参加东方明见第一期“以人为中心”心理咨询与治疗连续培训项目等。
从业经验：咨询时长4000+小时，全国大学生心理健康教育工作“优秀青年工作者”，广西高校思想政治教育骨干教师（专职心理健康教育教师类），积极参加公益活动，任桂林市红十字会心理救援队等单位志愿者，在教育部华中师范大学平台接听心理援助热线，获得“优秀咨询师”荣誉。
东方明见心理研发中心研发主管，临床与咨询心理学博士。专业资质：中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师（X-21-293）。
实践经验：2015年起接受心理咨询与治疗的系统学习和训练，参加了焦点解决短程咨询、基于胜任力的督导师连续培训项目等；2016年开始进行心理咨询实践，主要理论取向为以人为中心疗法，重视使心理咨询起效的共同要素和科学研究证据，主要研究方向为心理咨询的过程-效果研究。1. 心理学、教育学、社会工作、精神病学等相关专业的本科毕业生，至少有3年及其以上心理咨询与治疗经验；
2. 心理学、教育学、社会工作、精神病学等相关专业的硕士研究生，至少有1年及其以上心理咨询与治疗经验；
3. 心理学、教育学、社会工作、精神病学等相关专业的博士研究生，有半年及其以上心理咨询或治疗经验；
4. 目前从事心理辅导、咨询或治疗工作，个体咨询小时数不少于100小时，具有专业咨询认证的心理咨询师或治疗师从业资质。Rogers, C. R. 等. (2013). 当事人中心治疗：实践、运用和理论 (李孟潮, 李迎潮 译). 中国人民大学出版社.Rogers, C. R. 等. (2004). 个人形成论：我的心理治疗观 (杨广学, 尤娜, 潘福勤 译). 中国人民大学出版社.江光荣. (2021). 人性的迷失与复归. 生活书店出版有限公司.Mearns, D. 等. (2010). 以人为中心心理咨询实践 (刘毅 译). 重庆大学出版社.Hill, C. E. (2013). 助人技术：探索、领悟、行动三阶段模式 (胡博等 译). 中国人民大学出版社.江光荣. (2012). 心理咨询的理论与实务. 高等教育出版社.Farber, B. A. 等. (主编). (2006). 罗杰斯心理治疗：经典个案及专家点评 (郑钢 等 译). 中国轻工业出版社.Comier, S. 等. (2009). 心理咨询师的问诊策略 (张建新 等 译). 中国轻工业出版社.Bryant-Jefferies, R. 等. (2008). 以人为中心的咨询督导 (李晓辉 译). 高等教育出版社.Wilkins, P. (2017). 心理咨询与治疗100个关键点译丛——以人为中心疗法：100个关键点与技巧 (辛志勇, 顾冰, 岑明颖 等 译). 化学工业出版社.（一）人数：55人左右，名额有限，以申请者报名时间的顺序来择优甄选学员。本项目是连续的封闭式培训，为保证学习效果，培训期间不再增加新成员，请申请者预留好培训学习时间，以保障学习名额的有效使用。（二）培训形式：四个阶段集中培训地面进行，三轮小组学习线上进行；（三）培训费用：28800元，优惠价：25800元。包括培训费、资料费、督导费、学分证明费用，食宿、交通费用自理；（六）报名时间：即日起接受报名申请，报名截至时间为2025年5月28日。（七）报名咨询：有意报名者请扫描下方二维码添加顾问老师并填写报名表。
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文 | 徐淇淇
编辑 | 张俊玲
审核 | 黄逸林
人有自我实现趋向吗？丨以人为中心取向心理咨询与治疗连续培训项目陆续开班
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