“悟素养之真,探教学之道”——蠡口实验小学成功承办城区片课堂教学研讨活动

文摘   2024-11-13 19:58   江苏  

“悟素养之真,探教学之道”

——蠡口实验小学成功承办城区片课堂教学研讨活动






为深入开展课堂教学研究,进一步加强与区内各校的教学交流与合作,促进教师专业成长,11月11日,城区片课堂教学研讨活动在我校顺利开展。相城区委教育工委委员、区教育局副局长刘明,相城区教育发展中心主任洪越,相城区教育发展中心副主任陈洁,相城区教育发展中心相关学科教研员等领导、专家亲临现场,深入课堂,指导活动开展,来自区内11所学校的老师进行了课堂教学、听课评课活动。




本次活动涉及语文、数学、英语、体育、音乐、美术、道法、综研等学科,11月11日下午,来自城区片学校的20位老师为大家呈现了20节精彩纷呈的课堂教学案例。







语文组


蠡口实验小学李荣老师执教二年级《狐假虎威》。这是一篇寓言故事,语言生动形象,读起来趣味盎然。李老师根据二年级学生的特点,设计了元旦联欢会拍摄课本剧,竞选“最佳小演员”的情境,让学生在读中悟,悟中演,感悟角色的形象,进而明白生活中应怎么与人相处。李老师仪态大方自然,富有亲和力,能灵活运用多媒体,以拍电影的形式让学生读演故事,条理清晰,环环相扣,课堂生动有趣,极大地激发了学生的表演欲和求知欲。
蠡口第二小学的李娜老师执教四年级《麻雀》一文,教学过程中,李老师思路清晰,目标明确,紧紧抓住语文要素,针对习作单元的特点,李老师先借助六要素引导学生讲清楚故事主要内容,接着,引导学生抓住文中关键语句和字词来探究作者写清楚的密码;最后引导学生采用学到的写清楚的方法来进行习作练习。
玉成实验小学的张宇航老师执教二年级《坐井观天》,整节课以拍摄动画片的情境,让学生在兴趣的引领下,读准台词,读出语气,读好对话。在进阶式的朗读、表演中了解青蛙与小鸟的不同看法,懂得故事要传达的道理。
蠡口实验小学的陈利坤老师执教四年级《王戎不取道旁李》,陈老师将把握文言文的节奏和韵律,用自己的话讲好王戎的故事作为本次授课的主要任务。将教学过程分解为三个有梯度的子任务:读故事、讲故事、悟故事,并对完成各个子任务提出了针对性的要求。读故事要正确、流利、有节奏;讲故事要有条理、有感情、有创造想象;悟故事要悟内容、明事理、深入了解人物。层层递进,螺旋上升,使学生在完成学习任务的同时,习得讲好故事的方法。
蠡口实验小学的殷杰老师执教六年级《桥》,殷老师让学生通过分析小说中的环境、人物和情节,深入理解文本内容,领会老支书的形象,并认识到作者在情节构建上的巧妙。从回顾到联系现实,逐步引导学生深入文本,巧妙地三次使用入党誓词,帮助学生理解人物精神,感受情节的震撼力,由对老汉一个人的认识扩展到对党员这一类人的认识,并进一步升华到对一种舍己为公的民族奉献精神的感知,激发学生对现实生活中英雄人物的思考。

数学组


蠡口实验小学的陶萍老师执教三年级上册《分数的初步认识》这一课。分数的初步认识是分数系列课的种子课,本节课以此为起点,进行分数的认识教学,为学生建构分数学习的支点。教师在情境导入中展现认知冲突,使学生得出所需的表示方式,分数就自然地出现了;学生经历物体、图形的的二分之一时,教师借“量”理头绪,展现“率”意义,让学生感受分数在不同情况中的运用;通过几分之一的自主探究,不仅使学生简单了解分数的含义,建立分数的初步概念,也可以为今后进一步学习分数和小数打下基础。
蠡口实验小学的邹诗雯老师执教四年级上册《认识射线、直线和角》一课,老师引导学生通过观察长方体的外表来引出面,通过面的边缘来认识线段,感悟图形的抽象过程,符合学生认知顺序,进而通过回忆总结线段的特征,解决“两点之间,线段最短”的知识。在此基础上,通过观察和想象抽象出射线和直线,在活动探究中感悟射线和直线的特征,使学生突破现实的局限。教学中牢牢抓住“端点个数”这个关键点,先从“有限”拓展到“无限”,建立三线的整体认知,继而通过三线打开与之相关联的世界,凸显整体建构的结构化教学理念。
相城第一实验小学的张锦怡老师执教二年级《认识厘米》一课,张老师通过实践操作和互动交流,巧妙地引导学生认识长度单位厘米。她利用不同的测量工具,让学生体验到统一度量标准的重要性,进而引入厘米的概念。课堂上,学生们动手测量、创造工具,不仅加深了对厘米的理解,还培养了空间想象和估测能力。张老师的课堂生动有趣,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识,真正做到了寓教于乐。
陆慕实验小学的邹晓君老师执教五年级《用字母表示数》一课,邹老师课前与学生玩扑克牌算24点的游戏,让学生主动体会字母在生活中可以表示确定的某个数字。利用摆三角形、行程、年龄等贴近学生生活的素材,在解决实际问题中正确使用含有字母的式子表示数量、数量关系,让学生感受到为什么要用字母表示数、怎么样来表示、用字母表示数的优越性。

英语组

蠡口实验小学的吉杨颖老师带来的是译林版小学英语五年级上册Unit 4 Hobbies的复习及绘本融合课。本节课主要分为四个板块:交流师生间的爱好、复习课本人物的爱好、绘本人物Skater Boy的爱好以及读后关于爱好的一些讨论。老师在教学中基于课本,对描述兴趣爱好的词汇及句型进行了课外拓展,引导学生们享受兴趣爱好给自己带来的乐趣,享受自己的生活。
山峰双语学校郑傢月老师执教六年级《A holiday album》一课,郑老师带着孩子们围绕“A holiday album”这一主题,不仅复习一般过去时的用法,还展开丰富的假期讨论。通过分享个人假期经历,学生学会如何用英语讲述过去的故事,增强语言实践能力。同时,老师还鼓励孩子们勇于表达自己的想法,勤于思考不同文化背景下的假期习俗,为下半册书中更深入的话题讨论奠定坚实的基础,激发英语学习的热情与兴趣。
文征明实验小学的黄丽老师将译林版教材5A Unit4 Hobbies和绘本A big basketball fan相融合。课堂以Free talk开始,让教师和学生彼此了解,通过游戏、复述的形式对单元的重难点句型进行了复习、巩固和应用,为绘本教学进行铺垫。进入绘本后,以绘本人物Jack追逐自己的爱好“篮球”的心情变化为隐形线索,逐步带领学生学习绘本故事中的重难点知识,并引导学生领悟故事中坚持不懈、成就自我的情感价值观。黄老师的课堂教学,注重学生的全面发展,学生参与度高,课堂气氛热烈。
蠡口实验小学的干辰丽老师上的是3A第六单元Is he your grandpa?的第一课时Lead-in和Cartoon time板块。Lead-in板块作为本单元学习的起点,以Big question:“What do you think of a big family?”引入单元主题,以刘涛一家温馨和谐的主题图来整体呈现学习情境,引导学生看图片、听读韵律诗、探话题,初步感知单元主题。

综合组

蠡口实验小学的曹红良老师执教六年级体育《行进间体前变向运球接投篮》一课,曹老师从课的一开始带领学生做专项的篮球准备活动,充分调动了学生学习的积极性,主体部分,曹老师让学生通过自主学习,在练习的过程中发现问题,通过小组探究、教师讲解示范等方式,同时注重分层教学,充分挖掘每个学生的潜在能力,确保每个学生都得到提高和进步。

御窑小学的朱玲琴老师执教五年级音乐《采莲谣》一课。该歌曲是描写水乡儿童生活小景的作品。歌曲优美动听,充分展现了采莲船荡悠悠的景象,展示了荷乡儿童的活泼性格。在教学过程中,朱老师创设划船情景,将课堂模拟成江南采莲的场景,这样的教学方式激发了学生的演唱热情,让学生在感受、体验中学习了水乡歌曲。
元和小学的庄亮老师执教六年级体育《110米——加速跑+途中跑》,本节课创探索设歼-15舰载机研发过程的情境,准备部分通过热身跑和寻找歼-15纸飞机的游戏进行热身并引入本节课的学习内容,基本部分创设探索歼-15发动机、风洞实验、滑跃起飞等情境进行加速跑、途中跑以及两者衔接跑练习,然后通过不同距离的赛道挑战进行比赛练习;在体能练习中通过俯撑摸肩、原地弓箭步跳、平板支撑、摸脚盘踢等方式进行体能加油站练习;最后在音乐的伴奏下进行拉伸放松练习。
相城高新区实验小学的孙瀑飞老师执教三年级音乐《爷爷为我打月饼》一课,本课选自苏少版三上音乐教材第七单元,是电影《啊,摇篮》的插曲。歌曲以叙事童谣的形式,表达了老少两代间的深厚情谊。在教学中,我通过创设情境、对比聆听、体态律动、编创等多种方式,让学生在音乐活动中感知音乐情绪和节奏特点,逐步熟悉歌曲,理解内涵,最终能通过准确、有感情地演唱歌曲,感受革命先辈对下一代的殷切希望和浓浓关怀。
苏城外国语学校的胡肖霞老师执教三年级道法《生命最宝贵》一课。教师通过图片和文字展示了生命的形成和孕育过程。内容包括从生命的开始到成长的不易,强调父母在孕育和养育过程中的责任。同时,胡老师还设计了体验活动,让学生模拟妈妈怀孕时的情景,感受妈妈孕育生命的辛苦,旨在引导学生珍惜生命、感恩父母。
蠡口实验小学的陆芳芳老师执教综研《我是“非遗”小传人》,陆老师从播放打铁花视频导入,引出非遗主题。接着讲解了非遗定义并开展分类活动,让学生列举非遗后分组对其图片分类并试着归纳种类名称。强调传承非遗重要性后,聚焦苏州非遗青团,让学生通过观察、品尝、阅读资料卡一系列的方式了解青团,接着讨论制作材料与步骤,最后陆老师小结了本节课的收获并作出评价。
蠡口实验小学的杨柳老师执教六年级美术《参观券的设计》。本课属于“设计·应用”范畴,设置校园艺术节情景为导入,让学生为之后的校园艺术节设计一张参观券,进而激发学生制作校园艺术节参观券的兴趣。让参观券的设计落地,让学生学以致用,发现设计在生活中应用,从而提高设计意识和审美能力,培养学生关注身边事物和热爱生活的情感,进一步提高学生运用所学技能、技法为社会服务的能力。











课后,各学科开展分组研讨,听课组成员与授课教师进行了面对面、实实在在地交流,捕捉授课教师的闪光点,也对存在的问题进行探讨,在思维碰撞中寻求教学最佳路径,提升学生综合素养。


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据悉,为切实提高教研质量,早在11月4日,城区片相关学校就在片区的安排和组织下开展了公开教学研讨活动的筹备会。区教发中心洪越主任、区教发中心陈洁副主任、教研室李其龙主任,各学科教研员等领导专家及各校教导主任等一起进行听课、议课、磨课,以确保每一节公开课都努力成为区内“优质、示范、引领”的好课。









本次课堂教学展示活动,为教师们搭建了相互切磋、相互学习、共同发展的平台,也有力地助推了教师团队的整体成长。落实新课标,探索新课堂,我们一直在路上!





文字、编辑:徐婷婷  秦雯

一审一校:徐婷婷

二审二校:洪  蕾

三审三校:唐群英



苏州市相城区蠡口实验小学
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