以水为火,一飞冲天 | 探索火箭奥秘,践行问天梦想,水火箭比赛等你来战!

文摘   2023-03-27 20:06  

“以水为火,一飞冲天”——

水火箭比赛来啦~

在日常生活中,我们一定都或多或少了解过火箭的概念和原理。火箭,是一种靠自身携带推进剂,并利用其喷射的反作用力向前推进的飞行器。它既可以在稠密大气层内,也可以在稠密大气层外飞行,是实现航天飞行的运载工具。

那么,水火箭又是什么呢?

水火箭制作原理

水火箭,又称气压式喷水火箭、水推进火箭,是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞等部件,也是一个利用质量比和气压作用而设计的玩具,是物理教学中著名的案例之一。参赛的同学利用废弃的饮料瓶制作成动力舱,用箭头和箭尾来组成水火箭,将动力舱灌入1/3的水,利用打气筒充入空气,到达一定的压力后发射,利用45度角发射,以最终落地的距离来作为评分的标准。

 

提到火箭,我们会想到这样的   

那么如果要你自己制造一支水火箭呢?

快来参加这场有趣的水火箭比赛吧!

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活动背景




在党的二十大会议中,习近平总书记嘱托,应加快建设科技强国,努力实现高水平科技自立自强,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。为使青年学生更好地应对科技发展的巨大浪潮,中国矿业大学大学生科学技术协会特地举办此次“水火箭”比赛。此次活动旨在通过让同学们动手实践、参与其中,使之体验到科技创新类活动的趣味性、实践性与创新性。并有望通过本次活动,充分地开阔中国矿业大学大学生的创新思维视野,培养他们独立思考、开拓实践的能力,同时也能很好地激发大学生热爱科学,崇尚科学的热情,使之得到更加全面的发展。

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活动主题




本次活动以“创新,动手,实践”,探索火箭奥秘,开发创新思维,践行问天梦想为主题。

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活动目的




此次“水火箭”比赛,旨在为同学们提供展示自我的平台,使同学们在动手实践、制作创新之中锻炼能力,培养参与科技的热情,使同学们认识到在用各种知识武装大脑的同时,更要有持之以恒的实验态度和实际操作的创新精神。同时,本次活动也将丰富大学科技文化生活、促进校园精神文明建设、提高广大学生的科学创新与实验精神、展现矿大学子优良的创新风采。在这次活动中,同学们可以学习航天工作者的攻坚精神,并且利用废旧水瓶,真正地实现了“变废为宝”的科学环保理念。

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活动参与形式




参与者1至4人组成一队,利用废旧瓶子以及主办方提供的相关材料,制作出水火箭,参与现场比赛,通过发射台利用气压以及反冲等物理原理使火箭飞出,最终根据距离、外观等指标进行评分评奖。

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活动时间




报名时间:2023年 3月 27日—2023年 3月 31日

比赛时间:2023年 4月 15日

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活动地点




教五大草坪

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参赛对象




中国矿业大学全体学生

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活动规则




1.参与者1至4人组成一队,原则上不得超过四人,若有特殊情况请及时联系负责人。

2.参赛者队伍需撰写一份水火箭设计理念,内容包括:对水火箭结构的认识,水火箭模型设计思路等。

3.水火箭有两次试飞机会,取试飞距离最远的数据作为参与本次比赛最终评分时的参考数据。

4.材料利用率要高,具体形式不限,赛前制作,比赛当天进行试飞。

5.选手比赛当天需自备所需用水。

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活动报名方式




1.赛氪网网上报名,使用赛氪APP或赛氪官网,点击竞赛,搜索:第七届中国矿业大学“以水为火,一飞冲天”----水火箭比赛,根据提示在网上报名,并提交报名费15元,提示完成后方为报名成功。

2.报名形式为了保证比赛报名的公正性,赛氪网上报名唯一报名方式,短信、QQ报名不予接受。

备注:报名者需四人及以下组队参加,鼓励跨学院、跨专业、跨年级组队。

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评分细则




1.设计理念+外形:由各评委根据外观、设计理念的创新度和科学性(每项各十分)直接给予分数,并求平均值(满分30)为基准。(设计理念内容包括:对水火箭结构的认识,水火箭模型设计思路。签到时应携带纸质设计理念书并交于相关评委)

2.距离:参赛者将水火箭放在比赛场地中央以任意角度起飞,测量落地点与起飞点之间的距离在发射方向上的投影距离。

(距离分数计算公式: 最终距离/本次比赛最远记录×70)

3.二级及以上级数火箭:参赛者制作二级及以上水火箭参加远度比赛并发射成功的,乘以火箭级数对应成绩系数,进行得分计算。【最终成绩=(外观平均分+ 远度得分)X((火箭级数-1)X0.2+1)】

4.评奖说明:按最终成绩排名,取一等奖 5%,二等奖10%,三等奖15%

注:参赛所用作品由选手自己制作。(火箭无需制作回收装置)


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如果你想“探索火箭奥秘,开发创新思维,践行问天梦想”,快来报名参加“以水为火,一飞冲天” —— 水火箭比赛吧~

图文来源 :共青团中国矿业大学委员会

中国矿业大学大学生科学技术协会

图文编辑 :黄冬艳

责任编辑 :师嘉怡

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