为更好地践行新课标，用好新教材，9月21日至22日，麓山兰亭实验小学承办了名师总部基地全国小学数学“活动设计”名师展示课活动。全体与会教师近距离领略了各位名师的风采，他们沉稳严谨的教学，多元创新的设计，令观摩教师们叹为观止，受益匪浅。
OLYMPICS
牛献礼老师执教《认识百分数》
牛献礼老师执教的六年级《认识百分数》一课，创设真实的问题情境，在教学过程中，帮助学生感受现实生活中存在的大量数据，并通过数据统计帮助学生理解生活中的不确定现象，体会借助百分数进行判断与决策的意义，为数据观念的形成奠定经验基础。
旷海彬老师执教《地图着色》
旷海彬老师执教的五年级《地图着色》一课，引导孩子们从涂色的现象中发现并提出问题，用排除法推算出区域的涂色情况，重在培养学生发现、推理、概括的能力，激发学生大胆猜测、勇于探索的精神，让在场的老师们受益匪浅。
钱守旺老师执教《与 AI 对话:猜数游戏》
钱守旺老师执教的三年级数学拓展课程《与 AI 对话:猜数游戏》，通过总结游戏经验，提炼猜数策略从而加深学生对数感的理解，提高其数学思维能力，让与会教师耳目一新。随后钱老师执教二年级《乘法的初步认识》一课，引导学生一步步认识乘法、体会乘法运算的意义，现场反响热烈。
黄也老师执教《平均数》
黄也老师执教的四年级《平均数》一课，引导孩子们在具体的情景中通过对比辨析感知平均数特征、探究平均数求法、深化平均数的意义等让学生深刻了解平均数，感受平均数的应用价值，让我们见证了一节简单、有趣、鲜活的数学课堂。
季国栋老师执教《倒过来想》
季国栋老师执教《倒过来想》，通过倒过来想的倒推的方法与顺着想两种方法相结合来教学，让人耳目一新，让孩子们很快就掌握了当堂课的知识要点。在季老师的引导下，毫不怯场，踊跃举手发言，课堂氛围十分活泼。
周卫东老师执教《乘法数量关系》
周卫东老师的教研课《乘法数量关系》学习通过“计算”和“直接看”两种方法，分别比较出了谁快一些，拓展了学生的思维与解题的多样性。周老师的讲座，“三个回归:数学课堂教学的定然”，从回归数学的本质、回归学习的本质、回归教学的本质三个方面进行了探讨。
赵国防老师执教《分数的初步认识》
《用数对确定位置》
赵国防老师为大家带来了精彩课例《分数的初步认识》《用数对确定位置》。赵老师结合学生概念认识的内在规律和概念形成的基本过程，以概念形成为“明线”，以思维训练为“暗线”，设计了“多元表征符号——提炼表征共性 —— 推论概念内涵”三大环节。将情境创设、教学新课、课堂练习融为一体，通过“三大活动”，引领学生主动思考与发现，自主理解与建构，凸显了数的认识教学的内在融合性和外在整体性。
刘盛湘老师执教《观察物体》
麓山兰亭实验小学刘盛湘老师带来示范课《我的眼睛会说话——观察物体》，她通过设计本位观察——换位观察——辨析观察等多层次的实践活动，引导学生有目的、有顺序、全面细致地观察物体。这一系列实践活动既赋予了学生一双善于观察的双眼，又为学生的智力发展开启了一扇明亮的“窗户”，让学生正确辨认物体的不同面，并通过实践得出从不同面观察到的物体或图形可能是相同的，也可能是不同的。
师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。学无止境，师者如光。教育是一场远行，我们集名师之所长，将所学所思运用到自己的课堂教学中。相信老师们经过为期两天的学习，一定能在追寻理想的过程中，攀登奇峰，领略更加美丽的数学美景！
图片：李菲菲
李 蓉
文字：数学组
初审：龚 勋
复审：邓萍丽
复审：瞿恒芳
