一、活动目标
1. 培养幼儿良好的生活习惯和自理能力，为幼小衔接做好准备。
2. 提高幼儿的社交能力和合作意识，促进幼儿的全面发展。
3. 引导幼儿关注自身健康，养成积极的生活态度和良好的卫生习惯。
二、活动内容
（一）入园活动
1. 热情迎接幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼，开启美好的一天。
2. 检查幼儿的身体状况和个人物品，确保幼儿的健康和安全。
3. 组织幼儿进行晨间自主活动，如阅读、绘画、搭建等，培养幼儿的自主学习能力和创造力。
（二）盥洗活动
1. 引导幼儿掌握正确的洗手方法，养成饭前便后洗手的好习惯。
2. 提醒幼儿节约用水，保持盥洗室的整洁和卫生。
3. 培养幼儿自主整理个人物品的能力，如整理书包、摆放衣物等。
（三）进餐活动
1. 营造安静、舒适的进餐环境，培养幼儿文明进餐的习惯。
2. 引导幼儿了解食物的营养成分，不挑食、不浪费食物。
3. 鼓励幼儿自主分餐、收拾餐具，提高幼儿的自理能力和服务意识。
（四）午睡活动
1. 为幼儿创造安静、温馨的午睡环境，培养幼儿良好的睡眠习惯。
2. 引导幼儿自主脱衣、叠衣，整理床铺，提高幼儿的自理能力。
3. 教师巡视午睡情况，关注幼儿的睡眠质量和安全。
（五）区域活动
1. 创设丰富多样的区域活动环境，如建构区、美工区、阅读区、科学区等。
2. 引导幼儿自主选择区域活动，培养幼儿的兴趣爱好和特长。
3. 鼓励幼儿在区域活动中合作、交流、分享，提高幼儿的社交能力和合作意识。
（六）户外活动
1. 保证幼儿每天有足够的户外活动时间，开展丰富多彩的体育活动。
2. 培养幼儿的运动兴趣和运动能力，增强幼儿的体质。
3. 引导幼儿遵守户外活动规则，注意安全，培养幼儿的自我保护意识。
（七）离园活动
1. 组织幼儿进行离园前的整理活动，如整理个人物品、穿好外套等。
2. 与幼儿一起回顾当天的活动内容，表扬幼儿的进步和优点，增强幼儿的自信心。
3. 热情地与家长交流幼儿在园的情况，听取家长的意见和建议。
4. 引导幼儿与老师、同伴道别，培养幼儿的礼貌习惯。
三、活动评估
1. 教师观察幼儿在生活活动中的表现，及时给予肯定和鼓励，对存在的问题进行指导。
2. 定期组织幼儿进行自我评价和同伴评价，促进幼儿的自我认知和社交发展。
3. 与家长保持沟通，了解幼儿在家的生活情况，共同促进幼儿的成长。
四、资源准备
1. 丰富的活动材料，如玩具、图书、手工材料等。
2. 安全、舒适的午睡设施。
3. 适合幼儿的体育器材和户外活动场地。
4. 温馨、整洁的教室环境。
五、注意事项
1. 活动过程中要密切关注幼儿的安全，避免发生意外事故。
2. 尊重幼儿的个性差异，根据幼儿的发展水平和兴趣进行活动安排。
3. 培养幼儿的规则意识，引导幼儿遵守活动秩序。
4. 与家长密切合作，共同关注幼儿的生活和成长。
