2024
十大新闻盘点
Headlines of the year
凯歌而行，不以山海为远
乘势而上，不以日月为限
忙碌而充实的2024年即将装订成册
回首耕耘之路
感动与初心辉映成章
坚守与突破并肩而行
每一个成长的瞬间
都值得收藏
我们在平凡中创造不凡
我们在平凡中坚守平凡
我们奋斗在“从平凡向优秀”的路上
校园官微将集中盘点
定格高光时刻
传播蟠龙精神
展望来年新篇
01
党建引领 把稳学校发展“方向舵”
2024年，蟠龙小学“龙骧”党建行走在把党建做实、做细、做强、做精的烟火气息里。
涵泳政治素养，把握党建主体方向。本年度，经区委教育工委批准，蟠龙小学党支部正式升格为党总支，站在新的起点，开启党建工作新征程。把学习宣传党的理论作为首要政治任务，深入贯彻学习党的二十届三中全会精神，深化党纪学习教育，全年共开展学习162次、专家进校园2次、组织参观红色教育基地1次、观看红色历史剧2次，推动常态化长效化学习。
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先锋行动蓄势，凸显党建主体力量。这一年党旗高高飘扬在“义教优均质量国测、学校高质量发展、东西一体帮扶”等重大项目攻关行动中。1名党员在“川渝两地青少年党史学习教育主题活动”中获市二等奖；1名党员在“深入学习贯彻习近平文化思想加快打造新时代文化强市”微宣讲比赛中获三等奖；1名党员在“争先创优”先进个人评选活动中被评为“党建服务标兵”，2名党员被评为“党建教学能手”。
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履职尽责担当，深耕党建主体任务。一是推动班子党建素养与专业能力合体，“双带头人”统筹发力。党总支书记坚持上好“五课”。二是创建党建品牌和学校特色同步，“双创建”党建先行。这一年，学校在办学质量评价中连续9年获得一等奖，获得中小学育人质量评价一等奖，连续5年被评为好班子。三是党员干部和教师队伍培养并轨， “双培养”创新驱动。这一年，1名区骨干教师被发展为预备党员；1名党员获评区学科名师、1名党员获评区骨干教师、1名党员教师获评重庆市优秀班主任，17名党员教师在市区级比赛中获奖，1名党员教师获部优精品课。四是思想政治和师德师风建设统筹，“双强化”思政一体。加强师德师风建设，党总支书记在市教委主办的《教育家精神百人谈》中弘扬教育家精神。积极构建 “1+X”大思政课模式。五是党建工作和学校管理兼顾，“双规范”坚实堡垒。全面落实好党组织领导的校长负责制，完善书记、校长责任清单，做到责任区分明、议事规则清。
02
筑牢根基 培育时代新人“主心骨”
根乃树之基，德乃人之本。蟠龙小学聚焦大课堂、大师资、大资源，以全员思政、全过程思政、全方位思政理念，推进大思政建设。
聚焦大课堂构建“大思政”育人格局。发挥好《道德与法治》学科教学优势，紧扣“学科中心课程”建构“课程群”相结合。依托九龙街道、政协，推动“大思政课”建设与家校社协同育人同频共振、互融互促，构建 “1+X”大思政课模式，逐步推进校内“思政小课堂”与校外“社会大课堂”相结合。
整合“大师资”提升“大思政”建设力。学校着手组建了“1+X”的师资队伍，班主任作为第一梯队的核心力量，学科教师作为第二梯队整合师资，实行“学科+思政”结合的“双师型”培育机制，把“能上会上思政课”作为人人必备的基本功来要求。
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融合“大资源”拓宽“大思政”新渠道。通过整合校内外资源、拓宽教育渠道、全面提升“大思政”的育人效果。加强与国防教育基地、街道社区、政协等机构部门的合作,搭建网络思政教育平台、开展社会实践活动。
这一年，学校党总支周克祥书记主讲开学“大思政”第一课——《做一个有文化自信力的教师》，《重庆日报》以《着力大思政课建设与家校社协同育人，共促教育高质量发展》为题进行报道；党总支阳燕副书记以《教育“共在”：家校社走上同频共振地带》为题在中国教科院教育强国九龙坡区试验区现场调研会上发言。观看红色历史舞台剧《重庆·1949》和讲述式音乐会《在烈火中永生》。联合社区政协，走进特殊教育学校、聆听劳模事迹、探访火锅博物馆、邀请心理咨询师开展亲子教育专题讲座等活动，打造“活”起来的思政课。
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03
融合发展 发现每个孩子“闪光点”
学校在坚持“体艺科融合，一生一特长”办学特色基础上，聚焦“一校一品”创建体艺科技特色学校，深化特色教育，助力学生德智体美劳全面发展。
以体育人，健康成长：探索“体育+”特色课程体系， 一是搭建“体育课程+”专用道。以“1+X”的课程实施结构开展每周一节 “校园足球课程”。二是紧盯“体育项目+”快车道。组建“四球一径”校队，辐射带动国象、体育舞蹈、光电射击等体育社团蓬勃发展。三是畅通“体育活动+”加速道。办好体育文化节，搭建全学科展示舞台，进行体育竞技演出、达标趣味竞技运动会、体育书画等多元体育活动，体育活动育人触角自然延伸。
一年里学校被评为全国足球特色示范校；国家、市、区级运动赛事中斩获100余奖项。
以艺启智，向美生长：学校始终把美育作为培根铸魂的重要工作，办好校园艺术节、合唱节、才艺大赛，精心打造“童·艺”蓝染工作坊，促进学生全面而有个性的发展。学生在市区级比赛中获奖85人次，集体获区艺术展演一等奖4个，街舞团队在市第十届中小学生艺术展演开幕式上进行外场表演，在区2024年“奔跑吧少年”中小学街舞比赛中荣获小学组团体第一名。
科技创新，寻求突破：学校注重培养学生科技创新意识和实践能力。以课程为载体，活动为平台提高学生科学素养，将国家科学课程与校内科学社团有机整合，开设编程、机器人等科学实践课。这一年，举办校园科技节，参加区科技创新大赛，国家编程白名单赛事，机器人比赛，促进学生在科技领域探索和发展。师生获国家市区级奖50余人次，同时，我校也被授予重庆市首批科技小记者站点学校。
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学校“体艺科”特色教育走出从“单项突破”到“一校多品”的发展路径，为落实“五育并举”开辟一条阳光跑道。
04
课改驱动 激活教学质量“动力源”
这一年学校搭建新目标，构建新内容，催生新教学，倡导新评价，蟠小课改全面迈进核心素养时代。
打造属于蟠龙的“课堂文化节”。这一年，我校与浙江省杭州市东城区第二实验小学、杭州市笕桥小学联手举办第三届“课堂文化节”，特邀杭州市特级教师邹鄂生、张振良、李鑫圆、谢开源等专家名师分别带来语文、数学、科学、英语学科优质课及精彩的学科讲座。课堂文化节上共计开展校级一课三讲展示课76节，说评课42次，学科论坛21次。
参加属于教师的“奥林匹克”。这一年，我校参加了全区第五届“行知杯”赛课活动，在被誉为教师的“奥林匹克”课堂竞赛中，实现了获奖等次的历史性突破，郑霖、王梅梅均获得一等奖第一名好成绩，张俊华、舒琴获得二等奖，熊薇获得三等奖，许冰洋获得健康教育赛课二等奖，较好的体现了“研磨帮带”的结构性效益，同时，精品课1节获教育部优秀、1节获重庆市优秀。
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构建质量建设的“命运共同体”。这一年是蟠龙小学迎接义教优均教育质量检验年。学校被确定为2024年监测样本校，逐一解决大校额、大班额、功能室少、教师队伍编制不统一、抽测质量欠均衡等实际困难。接受了教育部专家领导实地督促，中共九龙坡区委教育工委书记、区教委王家仕主任两次走进校园调研指导创建工作，九龙坡区教师进修学院领导和各学科教研员通过深入课堂、点评交流、集中反馈等方式，对蟠龙小学进行了全方位、多维度、深层次的调研和指导，在全体师生的共同努力下，我校为2024年国家义务教育优质均衡督导评估认定申报区教育质量监测工作交上了一份满意的答卷。
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2024年，我校在全区质量监测中，育人质量获得一等奖，办学质量评价连续9年获得一等奖。
05
锻造优秀 探索教师发展“新路径”
教育的高质量发展，离不开教师队伍的卓越建设。在过去的2024年，我校多管齐下，为教师成长精心搭建了多元平台，助力教师队伍迈向新高度。
“一课三讲”：深度打磨教学技艺。2024年10月，我校开展“一课三讲”结对研修暨“和美杯”教学竞赛活动，为期月余，影响力辐射全校。9个学科、19个教研组踊跃参与，带来19节精彩课堂。在这个过程中，教研活动记录、教学设计、说课稿各产出19份，评课稿更是多达400多份。活动涵盖上课、说课、评课以及微讲座等多个环节，多维度地展示与提升了教师的教学能力与教育智慧。
“师徒结对”：传承教育智慧。10月15日，我校举行“师徒研究共同体”启动仪式，73组师徒携手结对。在这一机制下，骨干教师与名优教师充分发挥示范引领作用，将自己的经验毫无保留地传授给新教师，新教师在前辈的指导下少走弯路，快速成长。教育的火种在师徒间传递，携手为蟠小教育添砖加瓦。
名师引领，促进专业成长。学校通过名师名家进校，渲染学术之风，邀请数位市内外名家大师开展高规格学术会议，营造学术氛围。同时实施校内名师工程，通过“选苗子、搭台子”成长一批区校级名师，助力学校名优队伍建设，全年，17名教师评为区教学名师及骨干教师；其中1人聘为重庆三峡学院硕士研究生导师，2人聘为重庆市高级职称评审委员，1人评为重庆市优秀辅导员，1人收入重庆市教育评估研究会专家库；
过去这一年，通过“一课三讲”“师徒结对”“行知杯”竞赛以及专家引领等一系列举措，我校在探索教师发展新路径上成效显著。未来，我们将继续深化这些举措，不断创新，为教师提供更多成长机会，锻造一支更优秀的教师队伍，为学校教育事业的蓬勃发展奠定坚实基础 。
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敬请期待下期
To be continued
文案：各部门
图片：各部门
排版：党政办
审核：阳 燕
签发：周克祥
