读《听王崧舟老师评课》有感
——六年级语文组教师读书分享
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一、教师简介
大家好，我是来自六年级语文组的杨展俏老师，爱好读书写作，对世界的处处风景、种种故事充满好奇，我的教育理念是：教育就是看到美并将其无限放大。今天我要向大家分享的是《听王崧舟老师评课》。
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二、作者简介
王崧舟，字维岳，号泊静斋主，浙江上虞人。大学本科学历。杭州师范大学教育学院教授，高级教师，浙江省语文特级教师。倡导“诗意语文”，先后在全国29个省份开设观摩课1500多节次、讲座740多场次，其语文课在中央电视台、中国教育电视台播出。从教28年来，开创了“诗意语文”教学流派，构建了“新成功教育”办学模式，在他的领导下，拱宸桥小学由一所区内普通小学一跃成为杭城的新兴名校。
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三、作品简介
《听王崧舟老师评课》是2010年华东师范大学出版社出版的图书，作者是王崧舟。本书作者王崧舟老师的评课以教师发展为基点，深入浅出、妙趣横生，获得一线语文教师的深度认可。
作者基于倾听和理解，因地、因时、因人、因材、因境评课，让执教者通过评议，找到一个语文教师应有的职业尊严和专业激情，在评议中有所进步。
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四、读书感悟
在读大学的时候，我听到的最多的一位小学特级教师就是杭州的王崧舟老师。在教学法课上，老师给我们观看了他执教的《望月》一课的视频，观看后，同学感触良多。我很喜欢王老师那诗意般的课堂，那会儿我就觉得，学生上他的课可真是一种享受。本学期有机会读到这本《听王崧舟老师评课》，书中精彩的课堂案例和王老师的精辟独到的点评给了我许多教学上的启示。
首先，语文教师一定要知识渊博。通过阅读书中大量的语文教学实录，我发现语文教师如果没有足够的文化底蕴是很难上好课的，教师要博古通今，只有这样，才可以带领学生走出文本，避免停留在照本宣科层面，从而拓宽学生的知识视野。
其次，语文教学应该充满诗意。这本书中的每个教学案例都能给人诗意般的享受，很多案例我读完都被深深感动，感动于老师们一丝不苟的教学精神，同时被老师们独出心裁的教学设计所震撼。比如肖绍国老师执教的《木笛》一课，王老师评价《木笛》是对诗意语文理想境地的一种积极尝试和有效建构。我很喜欢肖老师的这一课，光读教学实录我都能深切体会到课堂中浓浓的诗意。如果真有机会去听这一课，我肯定会身临其境，爱国之情油然而生。
教师的成长离不开持续的学习，作为一名新时代的人民教师，如果我们不学习新的教育理念和教学方法，那么我们的课堂就会变得空洞和无趣。我决心今后要多读书、读好书，并与孩子们一起享受阅读的乐趣。
END
文字：杨展俏
编辑：蒋雪晴
一审：刘配领
二审：廖 玲
三审：史丹仕
