在房山区“双提”工程背景下，为进一步提升课堂教学质量，构建思维型课堂，2024年9月29日下午，北京小学长阳分校的英语老师以及集团校的英语学科种子教师们围绕“聚焦学习活动设计，构建思维型课堂”这一主题进行了深入探讨和研究。线上指导的专家为北京教科院基础教育研究中心王晓东老师，北京小学长阳分校王春清副校长也出席了本次活动。
本次活动分为课例展示、专家点评和领导总结三个阶段。
PART.1
课例展示
罗绍瑜老师执教三年级上册《Unit 3 Lesson 9 It's a Cute Duck 》一课。罗老师在课上借助思维导图建构主题学习内容，通过有效提问激发学生思维，并让学生在不同的情境中实践和运用语言，从而提升学生语言表达能力，在发展学生的思维能力的同时实现学科育人。
PART.2
专家点评
王晓东老师对本节课进行了点评，老师们也结合教学中的问题向王老师请教。王老师强调了老师们要有课程观，在单元主题意义的引领下研读语篇，从主题意义和语篇的角度设计教学。同时，王老师还强调了在设计语篇学习的过程中，老师们可以尝试用不同方式帮助学生预测感知语篇的先后顺序，再围绕主线问题并联系学生的生活背景、结合多种资源，设计有效的活动和语境，逐步发展学生的理解性技能和表达性技能，从而切实提升学生语言学习中的高阶思维能力。
PART.3
领导总结
王春清副校长对王老师的细致指导表达了感谢，也鼓励集团校的教师们继续借助集团平台优势努力提高专业素养，把专家的讲座进行再学习，并运用到日常的教学工作当中，不断提升课堂教学的设计和实践水平。
学然后知不足，教然后知所惑。北京小学长阳分校教育集团的英语教师们将继续脚踏实地，砥砺前行，以教研为引领，提升自身教学能力，促进学生语言能力和思维能力的提升。
