教研活动前言
为进一步提升教学质量，促进教师专业成长，加强教学交流与合作，2024年12月24日，许忠平工作室来到苏溪三小开展了以“紧扣素养本质，发展空间观念”为主题的教研活动。从而推动学校教育事业的持续发展。
《认识角》
第一节课由苏溪三小的王郑薇老师展示二年级《认识角》。王老师以“认识角、画角、比角”为主线，通过动手操作、直观感知等方式，引导学生在探索中建立对角的初步认识概念。课堂上，学生们兴趣盎然，积极参与，不仅学会了如何认识角，更在动手操作中体会到了学习数学的快乐。
《数字与轴对称》
第二节课由宾王小学冯帅君老师展示四年级的拓展课《数字与轴对称》。课堂亮点纷呈，教学尽显艺术。冯老师从“0-9这10个数字是轴对称图形吗？”出发，引导学生回忆轴对称的概念。接着，思考“余下的数字中哪些存在轴对称关系？”自然引出“2和5”,“6和9”两组数字，开始探究他们之间的奥秘。探究环节，冯老师让学生充分思考想象，再通过动手操作来验证猜想。整节课学生思维活跃，充分展现出思维的深度与广度。
评课&讲座
课后工作室导师许忠平老师对两节课给予了高度的评价，明确的点出了这两节课中比较注重空间想象能力的点，并指出要让学生先想象，给予学生充分的想象时间，再进行验证，以此发展学生的空间观念。
接着，许老师通过折纸剪纸的小活动，让老师们猜想展开图的形状可能是什么，并画出来，提出空间观念是可以靠后天培养的。又通过一系列学生空间观念的测评结果，进一步来分析具体的教学改进策略，让孩子“想得出，做得了，说得清”
“知之愈明，行之愈笃”。此次“紧扣素养本质，发展空间观念”主题送教活动，对于我校而言，不仅是一次交流互学的教学提升活动，更是一次资源共享、共研共进的活动，为年轻老师的教学指明了方向。我们也将带着思维碰撞后的收获，且思、且感、且悟、且行。
编辑：于璐璐
校对：李欢欢
初审：傅梦菲
二审：吴雪京
三审：贾润荣
