携一缕芬芳同行
送一抹情怀共享
12月3日，朱向阳名师工作室到基地校——义乌市苏溪镇第三小学，开展了一次主题为“小学数学变式教学探索”的研训活动。
秋日教研绽芬芳
活动在陈婧老师和二（4）班同学带来的《7的乘法口诀》一课中拉开序幕。陈老师基于学生学情，以西游记小故事导入，巧妙融入乘法口诀，组织学生经历口诀的编制、理解与运用的过程，引导学生深化对“七八五十六”等口诀的理解，探索口诀间的内在联系。学生通过列表、画图、计算等实践活动，对比新旧口诀之间的联系，在“变”与“不变”中让思维走向深入，初步体会数学知识的结构化。
随后，傅芬芬老师带领三（3）班同学展开了《混合运算的复习》。傅老师巧妙设计了四个算式，组织学生计算、辨析、编题、应用，既复习了运算顺序，又渗透估算意识，并通过一题多用、一题多法、一题多变等方式，让学生获得关联性的活动经验，在多变的情境中凸显不变的运算意义本质，逐步提升学生的运算能力和问题解决能力，感悟隐藏在算式背后的数学思想方法，积累活动经验，培养应用意识。
最后，苏溪三小的徐忠奇老师带来《搭配中的学问》一课，将数学的趣味性和实用性完美融合。在为小丑搭配服装的活动中，学生们积极探索帽子与裤子的不同组合，并尝试用自己喜欢的方式作记录。徐老师引导学生对比无序与有序思考的差异，体会有序思考的优势，并通过多元表征，如文字、图画、符号等不同的记录方法，培养学生的符号意识。通过午餐搭配、路线选择等实际问题，学生们深刻感受到了数学在生活中的广泛应用。课程结束时，学生们纷纷总结收获，认识到了有序思考的重要性、符号表征的简洁性，整堂课在欢声笑语中圆满落幕。
课后，老师们都投入到了评课议课环节。大家各抒己见，既肯定了授课老师的优点，也提出了自己的问题和建议。这种开放、坦诚的交流氛围，不仅让授课老师受益匪浅，也让在场的所有老师对核心素养的培养、对变式教学的设计有了更深的思考。
凝心聚力再启航
活动最后，朱向阳导师结合三节课，从教师教学与学生学习两大层面进行了点评和指导。教师如何走向专业成长？朱特强调要心中有学生—面向全体，设计有规划——层次清晰，环节有价值——目标明确，教学有方法——变式设计，行为有灵魂——理念引领。学生学习方面，朱特指出学习过程应进退有序、增减有度、理练有法，强调实践活动对学习体验的重要性，提醒教师审慎考量实践活动的必要性，确保教学紧密结合学生需求、指向学生核心素养。朱特的总结不仅为教师明确了教学导向，也为学生学习提供了指导，强调教与学紧密结合，共同促进学生全面发展。
这场数学教研活动，无疑是一场教学艺术的盛宴，一次智慧火花的碰撞，它不仅点燃了教师教学的热情，也照亮了学生学习的道路，让数学的魅力在数学与生活的交响中璀璨绽放。
编辑：傅梦菲
校对：李欢欢
初审：宣梦兰
二审：吴雪京
三审：贾润荣
