为进一步加强教学常规管理，了解教师的常规工作情况和学生学习情况，提升教师业务素质，提高教育教学质量。2024年10月29日至30日，宜阳思源实验学校开展了常规教学检查活动，对各科的作业和教师的教案、听课记录、学习笔记实际情况进行了认真细致的检查。
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学校党支部副书记、副校长杨留俊和学校教师发展服务中心主任周晓飞提出检查标准，检查工作主要从以下几方面展开：一、教师教案设计是否全面，设计环节是否合理，时间分配是否妥当。二、作业的布置是否符合学科作业比例结构，是否严控书面作业量，作业是否全批全改；作业书写是否工整；有错作业学生是否改正；教师是否认真按时批改，有无二次批改；是否有指导性、鼓励性批语等。三、检查组要根据检查情况，实事求是地填写检查表，对检查过程中发现的优点缺点要详细地记录，方便教师在后期教学工作中不断改进，提高教学质量。![]( "简篇-笃行不怠夯常规 深耕不辍促发展 宜阳思源实验学校开展2004—2005学年第一学期十月份常规教学检查")
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学校党支部书记、校长李站立亲临现场检查，肯定优秀的地方，指出不足，提出希望。
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学校九年级年级主任赵江涛检查九年级学生作业和教辅完成情况。![]( "简篇-笃行不怠夯常规 深耕不辍促发展 宜阳思源实验学校开展2004—2005学年第一学期十月份常规教学检查")
学校党支部委员、八年级年级主任李战伟检查八年级学生作业和教辅完成情况。![]( "简篇-笃行不怠夯常规 深耕不辍促发展 宜阳思源实验学校开展2004—2005学年第一学期十月份常规教学检查")
学校党支部委员、七年级年级主任樊本立检查七年级学生作业和教辅完成情况。![]( "简篇-笃行不怠夯常规 深耕不辍促发展 宜阳思源实验学校开展2004—2005学年第一学期十月份常规教学检查")
学校教师发展服务中心主任周晓飞检查七年级学生作业和教辅完成情况。
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学校党支部委员、学生成长发展服务中心主任史孟强，了解各年级学生作业和教辅完成情况。![]( "简篇-笃行不怠夯常规 深耕不辍促发展 宜阳思源实验学校开展2004—2005学年第一学期十月份常规教学检查")
教师备好课是上好课的基础，备课环节的质量，直接决定着课堂教学的效益。老师们展示出的教案内容丰富，设计精巧，教学目标明确，教学重难点突出，教学过程详细且具有创新性，充分体现了老师们扎实的教学功底。![]( "简篇-笃行不怠夯常规 深耕不辍促发展 宜阳思源实验学校开展2004—2005学年第一学期十月份常规教学检查")
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作业设计与批改是课堂教学的延续，教师们针对学科特点和所学知识，设计了扎实有效的常规作业，翻开一本本学生作业，可以看到教师们都在及时、认真、准确地批改作业，并重视学生的改错，使用多样化的评价方式对学生作业进行评价。![]( "简篇-笃行不怠夯常规 深耕不辍促发展 宜阳思源实验学校开展2004—2005学年第一学期十月份常规教学检查")
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检查组认真查阅了每名学生的作业，从检查中欣喜地看到：老师布置的作业适量且有层次，批改的作业认真、细致、准确并及时反馈。批改格式规范，有等级评价、鼓励性语言和批改日期。学生能认真完成各科作业，作业本干净整洁，教辅规范工整。从学生的作业中可以清晰看出老师与学生之间的真挚互动和真诚交流，这充分调动了学生完成作业的主动性与积极性。![]( "简篇-笃行不怠夯常规 深耕不辍促发展 宜阳思源实验学校开展2004—2005学年第一学期十月份常规教学检查")
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检查结束后，检查组人员对本次检查过程中发现的问题做了认真的汇报，提出有利于我校学生发展的一些可行性建议，并针对一部分学困生在学习过程中存在的问题也进行了深刻的讨论。并表示，在接下来的工作中，要狠抓管理，精抓基础，细抓习惯，多角度提高学生学习的激情，全方位地挖掘学生学习的潜能，合理利用好小组建设，以新课标为标准，注重学生们学科素养的培养和提升。![]( "简篇-笃行不怠夯常规 深耕不辍促发展 宜阳思源实验学校开展2004—2005学年第一学期十月份常规教学检查")
各班学生代表参观优秀作业，认真点评、总结、互相交流学习。![]( "简篇-笃行不怠夯常规 深耕不辍促发展 宜阳思源实验学校开展2004—2005学年第一学期十月份常规教学检查")
行稳方能致远，千里源自跬步。教学常规是学校教学工作的立足之本，体现的是教师工作的责任与担当、方法与创新，一次检查就是一次成长。我校将继续落实教学常规管理，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，不断进步，立足“双减”，严格要求，规范管理，勤于钻研，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠定基础，推动思源教育教学工作再上新台阶！
