深耕课堂 提升质量
赋能学生全面发展
为进一步提升教师的课堂教学能力，促进学生的全面发展，雷锋新城实验小学、真人桥小学联合开展“雷锋杯”课堂教学竞赛活动，此次竞赛共37名教师参加，历经一个月。竞赛中，参赛教师在课堂教学中落实新课标理念，注重学科与信息技术的深度融合，聚焦学生核心素养，培育学生自主、合作、探究的学习方式，展现了老师们扎实的专业素养和育人水平。每一堂课都充满了智慧和热情，同学们善于倾听、勤于思考、乐于表达，尽情享受课堂的快乐。
语文课堂
本次竞赛共推出五堂语文课，五名来自不同年级的老师相继亮相，同台竞技一展风采。她们在新课标的理念下巧妙设计，教学目标合理，环节明晰，灵活运用多媒体辅助教学。诗歌教学板块清楚；识字教学重点突出；阅读教学注重学生个体体验。课堂上，孩子们或声情并茂地朗诵，或积极热烈地讨论、或大方自信地表达，思维发展与情感交流融洽，尽情地品味着知识的甘醇，感受着学习的乐趣。
数学课堂
数学学科共有九位教师参赛展示，精彩纷呈的课堂展现了教师的成长和进步。老师们注重教法创新，聚焦思维提升。孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学，在生动的演示中体会数形结合、化繁为简等数学思想，在独立思考、合作探究中经历知识的形成过程，获得知识、形成技能、发展思维。孩子们独特的数学眼光、严谨的数学表达、灵活的数学思维赢得现场观课老师阵阵掌声。
英语课堂
英语学科这次参赛的两位老师综合素质高，上课激情满满，思路清晰，教学环环相扣，注重创设真实的学习情境引导学生学习，通过小组合作朗读、角色扮演等多样的教学手段，激发学生口语表达的兴趣。学生在有趣的对话活动中自信表达，在情境表演中大方展示，在小组活动的辩论中提升思维，语言能力在课堂上拔节生长。
音乐课堂
音乐学科的四位教师对教材进行了深入的分析，通过此次赛课，老师们对课堂的把控能力以及个人的专业素养等方面都有显著的提升。学生在课堂上随着音乐律动、舞蹈、游戏，在轻松、愉快的氛围中，了解歌曲风格，熟悉歌曲旋律，开心的唱游活动中，激发了学生学习音乐的热情，同时也展示了学生良好的音乐素养。
美术课堂
美术学科五位教师充分利用多媒体教学手段，为学生提供丰富的学习资源。课堂上，孩子们发现美、表达美、对比美、再创美，特别是创美的环节，孩子们从老师的示范和大师的作品中感受到艺术的魅力，创作热情高涨，现场佳作迭出，想象大胆，作品线条流畅、色彩丰富，展现出良好的美术素养。
体育课堂
体育学科参赛教师年轻有活力，专业知识过硬，技能水平扎实，在新课标的引领下，抓住学，练，赛的核心理念，发挥学生自主能动性，促进团队间相互合作。利用智慧体育设备对学生体能与学习行为进行即时评价，提高教学效率。课堂上，学生细心观察示范动作，积极参与技术练习，主动思考并探究技术动作，课堂充满活力与激情。
道德与法治课堂
道德与法治学科的两位老师积极探索小组合作学习模式，展示了良好的个人素养，教学设计贴近学生的生活，在课堂上特别关注学生综合素养的培育，重视学生的表达和思考。学生在课堂上积极参与，小组合作学习有效，分工明确，各司其职，讨论环节，轮流发言，人人参与，在深度参与学习中激情、明理、导行，真正成为学习的主人。
科学与信息科技课堂
科学与信息科技教师们以其扎实的专业素养、创新的教学方法和充满激情的教学态度，展现了好玩有趣又富有深意的智慧课堂。信息科技课上同学们积极思考“接粽子”游戏中的计分机制，科学课上研究增加船载重量的方法、动植物之间的食物关系、电学奥秘等。情景式任务驱动，积极的探究活动，提高了学生的信息素养和科学思维，在重走科学家道路的过程中感受学科的魅力。
心理健康教育与融合教学
“心特组”的课堂一如既往的温暖治愈，不仅教具设计精美丰富，吸引着学生的眼球，老师们还设置丰富的课堂活动，关注每一名学生的同时，还兼顾了学生的个性发展。特殊学生在教师的引导下，能够在课堂上尝试表达自己的需求，用简单的句子与他人沟通，用恰当的肢体动作表达自己的心情。普通学生通过绘本情境，理解一群不善表达的同伴存在，并选择恰当的方式进行同伴相处与交往。上课教师的爱心、耐心，孩子们的开心、进步感动着听课的老师们。
编辑：彭 妍
图： 各教研组
文：刘艺、各教研组长
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二审：曹 欣
三审：刘 丰 华
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